小明進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).如圖所示,實(shí)驗(yàn)桌上備有帶支架的蠟燭、光屏、一個焦距未知的凸透鏡、平行光光源(接通電源后可發(fā)出平行光)、光具座等器材.
(1)小明首先測量凸透鏡的焦距:將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,平行光光源發(fā)出平行于透鏡主光軸的平行光照射到凸透鏡上,在透鏡另一側(cè)移動光屏直到光屏上的光斑最小,如圖甲所示,凸透鏡的焦距f=
 
cm.
(2)小明取下平行光源,保持凸透鏡位置不變,將點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處如圖乙所示,此時向右移動光屏,在光屏上可以得到蠟燭倒立、
 
的像(選填“放大”或“縮小”),此成像規(guī)律常應(yīng)用在
 
(選填“放大鏡”、“照相機(jī)”或“投影儀”)上.
(3)若把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處,應(yīng)該在
 
(選填“蠟燭”或“光屏”)一側(cè)透過凸透鏡可以看到蠟燭的
 
立(選填“正”或“倒”)、
 
的像(選填“放大”或“縮小”).
精英家教網(wǎng)
分析:(1)根據(jù)凸透鏡焦點(diǎn)和焦距的定義進(jìn)行判斷.光點(diǎn)到凸透鏡的距離即為焦距.
(2)掌握凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.知道幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)當(dāng)物距處于1倍和2倍焦距之間時,成放大倒立實(shí)像的原理制成的.
(3)當(dāng)物距小于一倍焦距時,凸透鏡成正立放大的虛像,像和物體在凸透鏡的同側(cè).
解答:解:(1)由圖甲知,光點(diǎn)到凸透鏡的距離為10cm,所以凸透鏡的焦距為10cm.
(2)在光屏上可以得到燭焰倒立、放大的像,此時物距處于1倍和2倍焦距之間,幻燈機(jī)、投影儀都是根據(jù)這個原理制成的.
其中放大鏡是根據(jù)凸透鏡成放大正立的虛像的原理制成;照相機(jī)是根據(jù)凸透鏡成縮小倒立的實(shí)像制成的.
(3)若把點(diǎn)燃的蠟燭放在光具座45cm刻度處,物距小于焦距,此時成正立放大的虛像,像和蠟燭在凸透鏡的同側(cè),所以應(yīng)在光屏一側(cè)透過凸透鏡觀察.
故答案為:(1)10;
(2)放大;投影儀;
(3)光屏;正;放大.
點(diǎn)評:凸透鏡成像的規(guī)律涉及四個方面的內(nèi)容:物距與焦距的關(guān)系;成像性質(zhì);像距與焦距的關(guān)系;應(yīng)用.只要告訴這四個方面中的一個,就可以確定其余的三個方面.
要確定凸透鏡的成像性質(zhì),只要知道:物距與焦距的關(guān)系、凸透鏡成像的應(yīng)用、像距與焦距的關(guān)系這三個方面中的一個即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

小明在探究凸透鏡成像規(guī)律時:
(1)圖1調(diào)節(jié)光具座上依次排列的蠟燭、凸透鏡和光屏,使它們的中心大致在
同一高度
同一高度

(2)當(dāng)物距為20cm時,移動光屏可以在光屏上得到一個倒立、等大的實(shí)像,該凸透鏡的焦距是
10
10
cm.
(3)當(dāng)物距為30cm時,移動光屏,可得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
的實(shí)像;在放大鏡、照相機(jī)和投影儀中,成像規(guī)律與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)

(4)在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,將蠟燭向遠(yuǎn)離透鏡的方向移動,要在光屏上得到清晰的像則應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(遠(yuǎn)離/靠近)透鏡,光屏上的像
變小
變小
(變大/變小/不變).
(5)他將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放,點(diǎn)燃蠟燭后,發(fā)現(xiàn)無論如何移動光屏總找不到像,其原因可能是
物體在焦點(diǎn)上,不能成像
物體在焦點(diǎn)上,不能成像
.(寫出一種即可)
(6)若遮住凸透鏡的下半部分,則燭焰在光屏上的成像情況是
完整的像
完整的像
(選填“完整的像”、“一半的像”或“無法成像”).
(7)若把圖2中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜,當(dāng)“眼睛”戴上近視眼鏡時,燭焰剛好在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像;若取下近視眼鏡,則清晰的像會成在“視網(wǎng)膜”的
前面
前面
(選填“前面”或“后面”).
(8)她先讓一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后,在光屏上形成一個
最小、最亮
最小、最亮
的光斑,如圖2,測出該光斑到凸透鏡的距離是10cm.則該透鏡的焦距是
10cm
10cm

(9)將蠟燭移到距凸透鏡5cm處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時應(yīng)從
側(cè)透過凸透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).
(10)若有一只蒼蠅落到凸透鏡上,則屏上
成完整的蠟燭的像(填“能”或“不能”).
(11)實(shí)驗(yàn)中隨著蠟燭的燃燒,光屏上依然得到燭焰清晰的像,但光屏上像的位置卻偏高,為了使像仍成在光屏的中央,則應(yīng)向
(填“上”或“下”)調(diào)節(jié)凸透鏡.或調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向
(填“上”或“下”)移動.
(12)小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為
10
10
cm;②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是
投影儀
投影儀
(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為12cm時,移動光屏,直到光屏上成清晰的像,此時觀察像的大小,與②中所成像的大小相比
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”);④當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時,為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從上圖中凸透鏡的
(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(13)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡能成
像,凸透鏡能成
實(shí)像,也能成虛
實(shí)像,也能成虛
像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)讓一束平行光正對凸透鏡照射,在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑,由此可以測出凸透鏡的
焦距
焦距

(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心大致在同一
高度(或同一水平直線)
高度(或同一水平直線)
上.
(3)當(dāng)燭焰、凸透鏡位于圖甲中刻度對應(yīng)的位置時,調(diào)節(jié)光屏得到一個清晰的倒立、
縮小
縮小
 (選填“放大”或“縮小”)的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類似的是
照相機(jī)
照相機(jī)

(4)實(shí)驗(yàn)一段時間后,蠟燭變短了,要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心,應(yīng)該將光屏向
移動.
(5)把圖甲中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體,光屏看作視網(wǎng)膜.給“眼睛”戴上近視眼鏡,使?fàn)T焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像,如圖乙所示.若取下近視眼鏡,為使光屏上得到清晰的像,應(yīng)將光屏
靠近
靠近
(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)透鏡.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程中,進(jìn)行了一下操作:
(1)將凸透鏡正對太陽光,在透鏡的另一側(cè)移動光屏,在距透鏡10cm處,屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑,由此可知凸透鏡焦距為
10
10
cm.
(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次安置在光具座上,如圖,并使蠟燭、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度,實(shí)驗(yàn)過程中凸透鏡固定在光具座上40cm的位置處不變.將蠟燭移動到光具座上的25cm處,移動光屏可以得到一個
倒立
倒立
、
放大
放大
的清晰實(shí)像,應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有
幻燈機(jī)(投影儀)
幻燈機(jī)(投影儀)
(舉出一個例子即可)
(3)小明對凸透鏡成像作了進(jìn)一步的探究,他將自己的近視鏡放到凸透鏡與蠟燭之間,結(jié)果發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰的像變得模糊,為了在光屏上得到清晰的像,他應(yīng)將光屏向
向右
向右
(選填向左或向右)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律時,為了讓實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌M(jìn)行:
①要先調(diào)節(jié)燭焰、透鏡和光屏的高度,使?fàn)T焰、透鏡中心和光屏中心大致在
同一高度
同一高度

②若凸透鏡焦距為f,當(dāng)燭焰的位置在2f處時,則在光屏處得到的是
倒立
倒立
等大
等大
、
實(shí)
實(shí)
像.

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