一位老人推著童車(chē)在路上行走，一位男青年用很大的力氣推汽車(chē)，但汽車(chē)沒(méi)有被推動(dòng)．比一比，誰(shuí)做的功多？為什么？
分析：做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力；二是物體在力的方向上通過(guò)的距離；二者缺一不可．
解答：答：根據(jù)做功的兩個(gè)必要因素，必須有力作用在物體上且物體在力的方向上要移動(dòng)距離．因此老人既施加了力，又在力的方向上通過(guò)了距離，因此老人做了功；而男青年雖然用了力，但汽車(chē)沒(méi)有移動(dòng)距離，所以沒(méi)有做功．故老人做的功多．
點(diǎn)評(píng)：本題考查做功的兩個(gè)必要因素，注意缺少任何一個(gè)條件都不可以．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

提示：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計(jì)分．
（1）如圖1所示架子車(chē)?yán)嗤料缕聲r(shí)，一般會(huì)將車(chē)把抬高，使車(chē)尾部的橡膠圈著地，以
增大
增大
摩擦力．傾倒泥土?xí)r，將車(chē)把抬起，此時(shí)架子車(chē)相當(dāng)于一個(gè)
省力
省力
杠桿．
（2）如圖2所示，一位母親推著嬰兒車(chē)行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車(chē)視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是
后輪
后輪
；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車(chē)可視為
省力
省力
杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆陜西省扶風(fēng)縣九年級(jí)下學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)物理試卷（帶解析） 題型：填空題

提示：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計(jì)分。
（1）如圖所示架子車(chē)?yán)嗤料缕聲r(shí)，一般會(huì)將車(chē)把抬高，使車(chē)尾部的橡膠圈著地，以        摩擦力．傾倒泥土?xí)r，將車(chē)把抬起，此時(shí)架子車(chē)相當(dāng)于一個(gè)        杠桿．

（2）如圖所示，一位母親推著嬰兒車(chē)行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車(chē)視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是        ；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車(chē)可視為          杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年陜西省扶風(fēng)縣九年級(jí)下學(xué)期第一次教學(xué)檢測(cè)物理試卷（解析版） 題型：填空題

提示：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計(jì)分。

（1）如圖所示架子車(chē)?yán)嗤料缕聲r(shí)，一般會(huì)將車(chē)把抬高，使車(chē)尾部的橡膠圈著地，以        摩擦力．傾倒泥土?xí)r，將車(chē)把抬起，此時(shí)架子車(chē)相當(dāng)于一個(gè)        杠桿．

（2）如圖所示，一位母親推著嬰兒車(chē)行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車(chē)視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是        ；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車(chē)可視為          杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）。

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

提示：在（1）、（2）兩小題中選做一題，若兩題全做，只按（1）小題計(jì)分．
（1）如圖1所示架子車(chē)?yán)嗤料缕聲r(shí)，一般會(huì)將車(chē)把抬高，使車(chē)尾部的橡膠圈著地，以________摩擦力．傾倒泥土?xí)r，將車(chē)把抬起，此時(shí)架子車(chē)相當(dāng)于一個(gè)________杠桿．
（2）如圖2所示，一位母親推著嬰兒車(chē)行走，當(dāng)前輪遇到障礙物時(shí)，母親向下按扶把，若把嬰兒車(chē)視為杠桿，這時(shí)杠桿的支點(diǎn)是________；當(dāng)后輪遇到障礙物時(shí)，母親向上抬起扶把，這時(shí)嬰兒車(chē)可視為_(kāi)_______杠桿（填“省力”或“費(fèi)力”）．

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