[創(chuàng)新]趙靜同學在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，在光屏上得到燭焰清晰、放大的像，如圖所示．若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏位置互換，則在光屏上

[　　]
A．

沒有燭焰的像

B．

有燭焰的像，但不清晰

C．

有燭焰清晰、放大的像

D．

有燭焰清晰、縮小的像

答案：D
解析：

在光的折射中，光路是可逆的，故D正確．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、趙越同學為了探究物體溫度升高與吸收熱量的關(guān)系．進行了如下實驗：
器材：兩個相同的燒杯、兩只溫度汁、相同質(zhì)量的水和煤油、灑精燈2個、鐵架臺等
探究過程：將分別盛有相同質(zhì)量的水和煤油的燒杯在鐵架臺上組裝好．用相同的酒精燈加熱，用溫度汁分別測量水和煤油的溫度．得到如下實驗數(shù)據(jù)
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 …
水的溫度/℃ 25 26 27 28 29 30 31 …
煤油的溫度/℃ 25 27 29 31 33 35 37 …
分析實驗數(shù)據(jù)你能得到哪些結(jié)論？（寫出兩條即可）
（1）
相同質(zhì)量的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同
．
（2）
相同質(zhì)量的同種物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖．其中，mA=mB＜mC，hA=hC＞hB．
（1）實驗中是通過比較
木塊被撞擊后移動的距離
木塊被撞擊后移動的距離
來比較動能大小的．
（2）動能是指
B
B
（填序號）
A．小球在斜面上時的動能    B．小球撞擊木塊時的動能
C．小球撞擊木塊后的動能    D．木塊的動能
（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與
速度
速度
的關(guān)系．
（4）比較圖A、B可得結(jié)論：
質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大
質(zhì)量相同時，小球的速度越大，動能越大
．
（5）趙顯同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上．對這一現(xiàn)象，請你給趙顯一條合理的建議：
減小小球的質(zhì)量
減小小球的質(zhì)量
．
（6）蒲鳴同學通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，趙普認為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？
沒有控制小球的速度相同
沒有控制小球的速度相同
．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標八年級版　2009－2010學年　第9期　總第165期 人教課標版 題型：013

趙靜同學在探究“凸透鏡成像的規(guī)律”實驗時，在光屏上得到燭焰清晰的放大的像，如圖所示．若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭與光屏位置互換，則在光屏上

[　　]
A．

沒有燭焰的像

B．

有燭焰的像，但不清晰

C．

有燭焰清晰的、放大的像

D．

有燭焰清晰的、縮小的像

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省無錫市崇安區(qū)九年級上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

 如圖是探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。其中，mA=mB<mC，hA=hC>hB。（每空1分，共6分）

（1）實驗中是通過比較__________________________來比較動能大小的。

（2）動能是指_______（填序號）

 A. 小球在斜面上時的動能    B. 小球撞擊木塊時的動能   

C. 小球撞擊木塊后的動能    D. 木塊的動能

（3）使同一小球從斜面上不同高度處自由滾下，是為了研究動能大小與_________的關(guān)系。

（4）比較圖A、B可得結(jié)論：__________________________________________。

（5）趙顯同學在實驗時，木塊被撞出了水平木板的右端而掉到了地上。對這一現(xiàn)象，請你給趙顯一條合理的建議：_____________________________________。

（6）蒲鳴同學通過比較B、C兩圖，得出“質(zhì)量大的物體動能大”，趙普認為蒲鳴的這一比較過程存在錯誤，你知道錯誤是什么嗎？_______________________________________。

 

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