19．“文明伴我行，在公交車上不能大聲喧嘩”這里的“大聲”是指聲音的（　�。�
A．響度B．音調(diào)C．音色D．頻率

分析 聲音的三個(gè)特征分別是：音調(diào)、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調(diào)指聲音的高低，由振動(dòng)頻率決定；響度指聲音的強(qiáng)弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性．

解答 解：“在公交車上不能大聲喧嘩”這里的“大聲”是指聲音不要太大，是指響度的大�。�
故選A．

點(diǎn)評(píng) 聲音的特征有音調(diào)、響度、音色；三個(gè)特征是從三個(gè)不同角度描述聲音的，且影響三個(gè)特征的因素各不相同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小敏為了比較兩種液體的比熱容，在相同玻璃瓶?jī)?nèi)分別裝入質(zhì)量、初溫相同的兩種液體，用相同的電熱絲加熱，如圖1所示．

（1）閉合開關(guān)一段時(shí)間后，觀察溫度計(jì)a如圖2所示，其示數(shù)為46℃．
（2）同時(shí)觀察溫度計(jì)a和b，發(fā)現(xiàn)a溫度升高的快．可以判斷，甲、乙兩種液體吸收的熱量Q甲=Q乙，甲、乙兩種液體的比熱容c甲＜c乙（選填“＜”“＞”或“=”）．
（3）利用本實(shí)驗(yàn)裝置，還可以通過(guò)觀察溫度升高相同時(shí)，對(duì)比加熱時(shí)間不同，來(lái)觀察兩種液體比熱容的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在進(jìn)行“光的反射規(guī)律”的探究實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）：將一面鏡子M平放在平板上，把一個(gè)畫有角度的白色硬紙板豎立在鏡面上，硬紙板是由E、F兩塊黏結(jié)起來(lái)的，可繞接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)，ON垂直于鏡面．

（1）先使E、F兩塊紙板成為同一平面，讓入射光線沿紙板射向鏡面上的O點(diǎn)，觀察到反射光線與入射光線的方向不同（填“相同”或“不同”）；
（2）使入射角變大，發(fā)現(xiàn)反射角變大（填“變大”、“變小”或“不變”）；
（3）用量角器量出入射角和反射角的大小，比較兩角大小可得反射角等于入射角；
（4）把紙板F向后折，不能（填“能”或“不能”）看到反射光線；
（5）由以上的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)我們可得出光的反射規(guī)律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)；反射角等于入射角．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．用圖中所示的裝置探究摩擦力跟接觸面積、粗糙程度的關(guān)系．
（1）實(shí)驗(yàn)所用器材有：長(zhǎng)方體木塊、長(zhǎng)木板、棉布、毛巾、彈簧測(cè)力計(jì)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡知識(shí)，從而知道木塊與長(zhǎng)木板之間的滑動(dòng)摩擦力大�。�
（3）第一次實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示為1.2N，分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是當(dāng)壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
接觸面情況長(zhǎng)木板棉布毛巾
摩擦力/N1.92.4
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小麗想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，于是她將木塊沿豎直方向鋸掉一半，依次測(cè)得摩擦力的大小，發(fā)現(xiàn)都變?yōu)樵瓉?lái)的一半．于是小麗認(rèn)為：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時(shí)，接觸面越小，摩擦力就越�。�(qǐng)你指出她實(shí)驗(yàn)操作中存在錯(cuò)誤的地方：沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從冰箱內(nèi)取出的冰棍周圍常會(huì)彌漫著“白氣”；水燒開后壺嘴會(huì)噴出“白氣”．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．冰棍周圍的“白氣”是冰升華產(chǎn)生的水蒸氣
B．壺嘴噴出的“白氣”是熱水噴出的水蒸氣
C．這兩種情況的“白氣”都是空氣中原來(lái)的水蒸氣液化而成的小水珠
D．壺嘴噴出的“白氣”是壺嘴噴出的水蒸氣液化成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S后，兩個(gè)電表中只有一個(gè)電表有示數(shù)．若電路中除了R1、R2外，其它電路元件均完好． 
（1）電路中存在的故障可能是R1斷路；R1短路；R1斷路且R2短路．
（2）若將R1和R2交換位置，再次閉合電鍵后，兩電表均有示數(shù)，則電路中的故障一定是R1短路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變．閉合電鍵S，電路正常工作，一段時(shí)間后，電流表的示數(shù)變小，電壓表的示數(shù)不變．若電路故障只發(fā)生在電阻R1或R2上，用某完好的定值電阻R（R＞R1）替換R1，替換后，電流表的示數(shù)變大，電壓表的示數(shù)仍然不變，則（　　）
A．R1可能斷路B．R2可能斷路C．R1一定斷路D．R2一定斷路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化和守恒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．植物吸收太陽(yáng)光進(jìn)行光合作用，是光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
B．水電站里水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，是電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．能量可以憑空產(chǎn)生
D．永動(dòng)機(jī)是可以制成的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．在臺(tái)燈上都裝有一個(gè)燈罩，它能使燈泡射向上方的光線向下照射，以提高照明的效率，這利用了光的反射（選填“沿直線傳播”、“反射”或“折射”）現(xiàn)象，被臺(tái)燈照到的桌后面會(huì)留下一段陰影，這是由于光沿直線傳播（選填“沿直線傳播”、“反射”或“折射”）造成的，人們能從不同的角度看到燈下被照亮的白紙，是的發(fā)生了漫反射（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．

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