A. | 圖甲所示的裝置中OB是動力臂 | B. | 使用圖乙所示的裝置可省一半力 | ||
C. | 圖丙所示的裝置是一種等臂杠桿 | D. | 圖丁所示的汽車駕駛盤是輪軸 |
分析 (1)力臂是支點到力的作用線的距離,也就是過支點向力的作用線畫垂線;
(2)定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿,使用時既不省力也不費(fèi)力,好處是可以改變力的方向;
(3)動滑輪的本質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿,使用時可以省一半的力,但是費(fèi)距離;
(4)由輪和軸組成的,能繞共同的軸線旋轉(zhuǎn)的簡單機(jī)械叫做輪軸.
解答 解:
A、動力臂是支點到動力作用線的距離,不是支點到動力作用點的距離,故A錯誤;
B、圖乙所示的裝置是定滑輪,不能省力,只能改變力的方向,故B錯誤;
C、圖丙所示的是動滑輪,其本質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿,故C錯誤;
D、圖丁方向盤是一個輪軸,它也是一種簡單機(jī)械,故D正確.
故選D.
點評 掌握力臂的正確畫法:過支點向力的作用線畫垂線,而不是連接支點和力的作用點;滑輪的本質(zhì):定滑輪的本質(zhì)是等臂杠桿,動滑輪的本質(zhì)是動力臂是阻力臂2倍的杠桿.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 冰繼續(xù)熔化直至全變成水 | B. | 水不斷凝固,直至全部變成冰 | ||
C. | 冰和水的質(zhì)量都無變化 | D. | 冰繼續(xù)熔化一點讓后就停止 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1000W | B. | 2000W | C. | 3000W | D. | 4000W |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一張課桌桌面的寬度是5m | B. | 某同學(xué)身高的質(zhì)量是50kg | ||
C. | 人步行的速度是10m/s | D. | 普通中學(xué)生的體積500dm3 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v甲=v乙 | B. | v甲>v乙 | C. | v甲<v乙 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變小 | B. | 電壓表示數(shù)變大 | ||
C. | 電壓表和電流表示數(shù)的比值變小 | D. | 電壓表和電流表的示數(shù)都變小 |
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