19．2013年6月20日，王亞平中國第一個．世界第二個太空教師，成功地給中國的1億名中小學生上了一節(jié)生動的物理課，并與北京地面課堂學生開展了互動．北京地面課堂的學生相對于王亞平老師是運動（選填“運動”或“靜止”）．

分析 解答此題的關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的參照物，即與參照物的相對位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是相對靜止的．

解答 解：太空教師王亞平和地面上學生的相對位置發(fā)生了改變，故北京地面課堂的學生相對于王亞平老師是運動的．
故答案為：運動．

點評 一個物體的運動狀態(tài)的確定，關(guān)鍵取決于所選取的參照物．所選取的參照物不同，得到的結(jié)論也不一定相同．這就是運動和靜止的相對性．

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9．純牛奶的密度為（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道學校每天營養(yǎng)餐中的牛奶是不是純牛奶．他和幾個同學根據(jù)所學密度知識進行了如下測定：首先用天平稱出一盒牛奶的質(zhì)量是250g，喝完再稱得空盒質(zhì)量是26g，然后認真觀察牛奶盒，發(fā)現(xiàn)牛奶的凈含量是200cm3．請利用他們檢測得到的數(shù)據(jù)進行計算，來檢測同學們喝的牛奶是否符合純牛奶標準？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．在圖中根據(jù)小磁針靜止時的指向，標出磁體的N極和A點的磁感線方向．

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7．請畫出圖中入射光線AO的反射光線，并標明反射角的大小．

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14．地球上的所有植物每年能提供人類大約6.6×1016焦耳的能量，若每人每年要消耗8×103焦耳的植物能量，試問地球能養(yǎng)活多少人？

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4．圖示的電路中，AB兩端的電壓為3V，電阻R1和R2串聯(lián)接在AB兩端，電壓表并聯(lián)在R1兩端，已知R1=10Ω，電壓表示數(shù)為1V，則電阻R2=20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．請你結(jié)合生活實際，舉出增大和減小摩擦的實例：
①增大有益摩擦：鞋底有凹凸不平的花紋
②減小有害摩擦：汽車的輪和軸之間放軸承．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．有一杯水摻有少量的酒精，小亮同學想測出這杯混合液的凝固溫度（已知：水的凝固點為0℃，酒精的凝固點為-117℃）．他將這杯液體放入冰箱的冷凍室內(nèi)，并將溫度計正確插入混合液中，每隔2min將溫度記錄如下．
時間/min0246810121416182022
溫度/℃420-2-4-6-6-6-6-6-8-11
請根據(jù)實驗記錄分析回答問題：
（1）該混合液的凝固點是-6℃．
（2）該物質(zhì)在第6分鐘處于液態(tài)．（選填：“固、液、氣”）

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說法中正確的是（　�。�
A．發(fā)電機將電能轉(zhuǎn)化為機械能
B．電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能
D．在電磁感應(yīng)現(xiàn)象中電能轉(zhuǎn)化為機械能

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