【題目】下列圖例能說明大氣壓強存在的是（　�。�
A.
書包帶較寬
B.
熱氣球升空
C.
水壩下部較寬
D.
紙片托水

【答案】D
【解析】解：A、書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積，減小壓強，與大氣壓無關(guān)，不合題意；
B、熱氣球升空是利用了其浮力大于重力，與大氣壓無關(guān)，不合題意；
C、水壩下部較寬，是因為液體的壓強隨深度的增加而增大，下部較寬可承受更大的水的壓強，與大氣壓無關(guān)，不合題意；
D、紙片托水，是因為杯內(nèi)水的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，使紙片和水不會掉落，符合題意．故選D．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解大氣壓強的存在的相關(guān)知識，掌握像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強的特點．馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】作圖能簡潔明了地幫助我們理解物理規(guī)律，下列作圖符合規(guī)律且正確的是（　�。�
A.
表示物體AB在平面鏡中成倒立等大的虛像
B.
表示在力的作用下處于平衡狀態(tài)的杠桿，力F1的力臂為L1
C.
表示在凸透鏡成像中，當物距大于2倍焦距時，成倒立縮小的實像
D.
表示猴子在豎直向上爬竹竿的過程中，所受重力G和摩擦力f的示意圖

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖所示，是一輛汽車通過滑輪組將深井中的石塊拉至井口的裝置圖，已知井深l2m，石塊重G石=6×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時的拉力F拉=2.2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.1倍，忽略繩量及繩子與滑輪之間的摩擦力（g取10N/kg）求：

（1）動滑輪的重力；

（2）將石塊從井底拉至井口的過程中，汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習質(zhì)量和密度的知識后，小明同學想用天平、量筒和水完成下列實踐課題，你認為能夠完成的是（ ）

①測量牛奶的密度

②鑒別金戒指的真?zhèn)?

③測定一捆銅導線的長度

④鑒定銅球是空心的還是實心的

⑤測定一大堆大頭針的數(shù)目．

A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道自己喝的牛奶的密度，于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗。

(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在______________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向________(選填“左”或“右”)調(diào)。

(2)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖乙所示，則燒杯中牛奶的質(zhì)量為______g，牛奶的密度為______________kg/m3。

(3)用這種方法測出的牛奶密度會________(選填“偏大”或“偏小”)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊置于小車上，在水平拉力F作用下，小車和木塊一起以速度v沿水平地面向右做勻速直線運動（不計空氣阻力）．以下三組力屬于平衡力的是（　�。�
①地面對小車的支持力與木塊對小車的壓力
②小車對木塊的摩擦力與木塊受到的水平拉力
③地面對小車的摩擦力與木塊對小車的摩擦力．

A.僅①
B.②③
C.僅②
D.①②③

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用同一滑輪按甲、乙兩種方式勻速提升同一物體，物體重1OON，滑輪重25N，繩重和摩擦不計，圖甲中F甲=N，圖乙裝置的機械效率η乙= ， 若圖乙中再加掛一物體，機械效率將。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為研究紙錐下落的運動情況，小華查閱資料了解到，物體下落過程中會受到空氣阻力的作用，阻力f的大小與物體的迎風面積S和速度v的二次方成正比，公式為f=kSv2 （k為比例常數(shù)）．
現(xiàn)用一張半徑為R、面密度ρ（厚度和質(zhì)量分布均勻的物體，其質(zhì)量與面積之比稱為面密度）的圓紙片，按圖甲所示將圓紙片裁剪成圓心角為n°的扇形，然后做成如圖乙所示的紙錐，紙錐的底面積為S0（即為紙錐的迎風面積），讓紙錐從足夠高處靜止下落．

（1）紙錐在整個豎直下落過程中的運動狀態(tài)是　 　 ．
A.一直加速
B.一直勻速
C.先加速后勻速
D.先加速后減速
（2）下落過程中紙錐能達到的最大速度為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲利用如圖的裝置來測量小車運動的平均速度。她讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達斜面B點和終點C點的時間和距離，即可測出不同階段的平均速度。

(1)實驗時，小玲發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，這時她應該________(選填“增大”或“減小”)斜面的坡度；

(2)實驗裝置調(diào)整好后，小玲重新進行了實驗，她用停表測得小車通過s1這段距離所用的時間為4.5s，用刻度尺正確測量出s1的長度為90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值應該是________，她所測量的AC段的平均速度為________m/s；

(3)為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他測得的平均速度比真實值偏________(選填“大”或“小”)。

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