11.校車滿員時,人和車的總質(zhì)量為104kg,車輪的總著地面積為0.25m2,校車以36km/h的速度在平直公路上勻速行駛30min,所受阻力是總重力的0.01倍.求:
(1)校車在這段時間內(nèi)所通過的路程.
(2)滿員的校車靜止時對水平地面的壓強.
(3)滿員的校車在這段時間內(nèi)牽引力的功率.

分析 (1)知道行駛的速度和時間,根據(jù)v=$\frac{s}{t}$求出行駛的路程;
(2)滿員的校車對水平面上的壓力等于滿員時人和車的重力之和,根據(jù)G=mg求出其大小,再根據(jù)壓強公式求出對水平路面的壓強;
(3)校車勻速直線運動時牽引力和受到的阻力是一對平衡力,根據(jù)題意求出其大小,利用W=Fs求出這30min內(nèi)牽引力做的功,利用P=Fv求出功率.

解答 解:(1)校車行駛時間t=30min=0.5h,
由v=$\frac{s}{t}$得,校車行駛的路程:s=vt=36km/h×0.5h=18km;
(2)校車對水平路面的壓力:F=G=mg=104kg×10N/kg=105N
校車對水平路面的壓強:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{1{0}^{5}N}{0.25{m}^{2}}$=4×105Pa;
(3)校車的速度:v=36km/h=36×$\frac{1}{3.6}$m/s=10m/s,
校車勻速直線運動,牽引力與阻力是一對平衡力,大小相等,校車的牽引力:F=f=0.01G=0.01×105N=103N,
牽引力的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{Fs}{t}$=Fv=103N×10m/s=1×104W.
答:(1)校車在這30min內(nèi)行駛的路程為18km;
(2)滿員的校車靜止在水平地面上時對地面的壓強為4×105Pa;
(3)滿員的校車在這段時間內(nèi)牽引力功率為1×104W.

點評 本題考查了重力公式、壓強公式、二力平衡條件、功率公式和功公式的應(yīng)用,關(guān)鍵是公式及其變形式的靈活運用和知道水平面上物體的壓力和自身的重力相等.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中,連接了如圖所示的實驗裝置.
(1)閉合開關(guān).讓導體ab沿水平方向左右運動,觀察到靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn);若讓導體ab由圖示位置沿豎直方向上下運動,則靈敏電流計的指針不偏轉(zhuǎn)(填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”).說明產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動.
(2)利用此裝置.探究感應(yīng)電流方向與磁場方向和切割磁感線方向之間的關(guān)系,觀察到的實驗現(xiàn)象記錄如下:
實驗序號磁場方向導體切割磁感線方向靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向
向下向右向左
向上向右向右
向下向左向右
向上向左向左
在上述四次實驗中,比較①②(或③④)兩次實驗,可知感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān);比較①④(或②③)兩次實驗,可知同時改變磁場方向和切割磁感線方向則感應(yīng)電流方向不變.
(3)在探究中還發(fā)現(xiàn),導體ab水平同左(或向右)緩慢運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較。粚wab水平向左(或向右)快速運動時,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)角度較大.說明感應(yīng)電流的大小與切割磁感線運動速度有關(guān).
(4)生產(chǎn)生活中此原理重要的應(yīng)用是B.(填選項)
A.電動機    B.發(fā)電機    C.電磁起重機    D.電鈴.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.下列不屬于彈簧測力計的結(jié)構(gòu)的是( 。
A.彈簧B.掛鉤C.探頭D.刻度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.從空中自由落下的小球越落越快,是由于小球始終受重力作用,而力是改變物體運動狀態(tài)的原因,所以小球運動速度越來越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.爸爸駕車帶小明去春游,途徑一條長為450m的隧道,若汽車勻速行駛,速度為36km/h,則汽車通過隧道所需的時間約為45s(車長忽略不計).汽車通過隧道的過程中,爸爸考小明:“路燈沒有長腿,為什么我們看到路燈不停地向后跑去?”小明回答:“這是因為我們以汽車為參照物.”若汽車勻速行駛過程中受到的阻力為6500N,則汽車的功率為6.5×104W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示.
次數(shù)鉤碼重
G/N
鉤碼上升
高度h/m
有用功
W有/J
測力計
拉力F/N
測力計移動
距離s/m
總功
W總/J
機械
效率η
120.10.20.90.30.2774.1%
240.10.41.60.30.4883.3%
340.11.10.50.55
(1)實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計,使鉤碼上升.
(2)比較第1次實驗和第2次實驗,可得結(jié)論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越高.
(3)第3次實驗中所做的有用功是0.4J,機械效率是72.7%.
(4)第3次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,把同一重物提升相同高度對動滑輪所做的額外功增大(選填“增大”或“減小”),因而,由第2、3次實驗可知:滑輪組的機械效率與動滑輪自重大小有關(guān).
(5)綜合上述結(jié)論,提高機械效率的方法有增大有用功,減小額外功(選填“增大”或“減小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.分析下列現(xiàn)象,歸納出影響力的作用效果的三個因素:
①排球運動員向上托球,球就向上飛;
②推門時越靠近門軸越不容易把門推動;
③小孩推一塊石頭不能推動,但大人能將同一塊石頭推動.
影響力的作用效果的因素有:
(1)大小,說明的例子有③.(只填序號)
(2)方向,上述能說明的例子有①.(只填序號)
(3)作用點,上述能說明的例子有②.(只填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖甲所示,邊長為10cm的立方體木塊A通過細線與圓柱形容器底部相連,容器中液面與A上表面齊平,液面距容器底距離為30cm,從打開容器底部的抽液機勻速向外排液開始計時,細線中拉力F隨時間t的變化圖象如圖乙所示.已知木塊密度ρ=0.5×103kg/m3,容器的底面積為200cm2,g取10N/kg.根據(jù)以上信息,請解決下列問題:
(1)第0秒時,木塊A受到的浮力多大?
(2)容器中液體為何種液體?
(3)50秒內(nèi)從容器中抽出的液體質(zhì)量是多少?
(4)第50秒時,液體對容器底的壓強多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.上海大眾汽車有限公司正推出氫燃料電池轎車,用氫氣作燃料是利用氫氣的熱值大的優(yōu)點.在標準大氣壓下,若氫氣灶的熱效率為80%,則3kg氫氣完全燃燒放出的熱量可將1000kg的水從20℃加熱到沸騰.[已知氫氣的熱值為1.4×108J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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