【題目】小張?zhí)骄恐亓Φ拇笮∨c質(zhì)量的關(guān)系,所用的器材有:彈簧測(cè)力計(jì)、質(zhì)量100g的鉤碼若干.
(1)實(shí)驗(yàn)前,小張先觀察測(cè)力計(jì)的和分度值,并調(diào)節(jié)測(cè)力計(jì)的指針指在處.
(2)將鉤碼逐漸掛到測(cè)力計(jì)上,根據(jù)原理,鉤碼靜止時(shí)測(cè)力計(jì)讀數(shù)等于物體受到的重力:實(shí)驗(yàn)所得的豎直填入以下表格中.
m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
G/N | 1 | 2 | 3 | 4 |
(3)請(qǐng)你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖中作出重力與質(zhì)量變化的關(guān)系圖.
(4)由圖可知,物體所受到的重力與其質(zhì)量的關(guān)系是 .
【答案】
(1)量程;零刻度線
(2)二力平衡的
(3)解:圖象如下所示:
(4)物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比
【解析】解:(1)使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力前應(yīng)該先觀察測(cè)力計(jì)的量程、分度值,并調(diào)節(jié)測(cè)力計(jì)的指針指在零刻度線;(2)把鉤碼掛在彈簧測(cè)力計(jì)上靜止時(shí),鉤碼受到重力和彈簧對(duì)它的拉力,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等;因此利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力利用了二力平衡的原理;
分析表中數(shù)據(jù),物體所受的重力隨質(zhì)量的增加而增大,且比值是常數(shù),說(shuō)明:物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比.(3)根據(jù)提供數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出圖象如下所示:
;(4)從上圖可知,物體受到的重力隨質(zhì)量的變化關(guān)系為一直線,故得出的結(jié)論是:物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比.
所以答案是:(1)量程;零刻度線;(2)二力平衡的;(3)如上所示;(4)物體受到的重力和它的質(zhì)量成正比.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解探究重力大小跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比,同一地點(diǎn)物體受到的重力與它質(zhì)量的比值是一個(gè)定值,一般取9.8N/kg,用g表示,即 g=9.8N/kg,它的含義是:1kg的物體受到的重力是9.8N.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年5月18日,我國(guó)宣布在南海進(jìn)行的可燃冰試采獲得成功.可燃冰是一種固態(tài)晶體,在常溫壓下會(huì)迅速_____(填物態(tài)變化)為氣態(tài).它的熱值約為1.4×1010J/m3,2m3的可燃冰完全燃燒后可放出_______J的熱量,若這些熱量60%被水吸收,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,可以將_________kg的水從60℃加熱到沸騰.(C水=4.2×103J/(kg℃))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是上海世博會(huì)中國(guó)館展出名為“葉子”的小型低碳化未來(lái)汽車.車頂部的巨型葉子實(shí)際上是一個(gè)高效光電轉(zhuǎn)換器,它可將 ______ 能轉(zhuǎn)化為電能;同時(shí),該汽車還能將光電轉(zhuǎn)換中排放的高濃度二氧化碳轉(zhuǎn)化為電能并供車內(nèi)照明,或轉(zhuǎn)化為車內(nèi)的空調(diào)制冷劑,不但是“零排放”,還實(shí)現(xiàn)了“負(fù)排放”。 以上能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程中,能的總量 ______ .(選填“增大”、“減少”或“不變”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,燈絲電阻約為8Ω。
(1)小明所在實(shí)驗(yàn)小組連接的電路如圖37-甲所示,其中有兩處錯(cuò)誤或不妥。請(qǐng)指出:①______;②_____。
(2)將上述錯(cuò)誤或不妥改正后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時(shí)電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是__
(3)實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖37-乙所示,則流過(guò)小燈泡的電流為_ _A,小燈泡的額定功率為____W。
(4)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),這個(gè)小燈泡正常工作時(shí)的電阻為_______Ω(保留兩位小數(shù))。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小明設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖。已知定值電阻R0=15Ω,滑動(dòng)變阻器R(20Ω 1A),電源電壓為18V,小燈泡的額定電壓為6V.
(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路圖補(bǔ)充完整______________。
(2)閉合開(kāi)關(guān)S前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)滑到最_______。(選填“左端”或“右端”)
(3)小明正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮,小明分析后確定是燈泡的故障。若電流表沒(méi)有示數(shù),電壓表有示數(shù)且接近電源電壓,可以判斷燈泡_________;若電流表有示數(shù),電壓表幾乎沒(méi)有示數(shù),可以判斷燈泡___________。
(4)小明排除電路故障后,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的指針如圖c所示,則小燈泡的額定功率為_______W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了緩解交通擁堵,倡導(dǎo)綠色出行,電動(dòng)自行車已成為大眾化的一種交通工具,小華所在的課題組對(duì)電動(dòng)自行車進(jìn)行了測(cè)試,使車在平直的路面上由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),獲得如圖所示的速度v和牽引力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系圖象.電動(dòng)自行車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為_______N;7~12s電動(dòng)自行車行駛時(shí)克服摩擦力做的功是______J,電動(dòng)自行車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率是_______W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)在探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)時(shí),提出了一些猜想并對(duì)猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響機(jī)械效率的因素有A、B、C三個(gè),要研究其與A因素的關(guān)系,需要先控制__因素不變,而改變__因素,從而進(jìn)行研究.
(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個(gè)猜想:
猜想一:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想二:兩個(gè)相同滑輪組成的滑輪組,其機(jī)械效率與滑輪組提升的物重有關(guān).
(3)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按如圖、如圖、如圖和如圖的滑組進(jìn)行實(shí)驗(yàn).驗(yàn)證猜想一的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小____(選填“相等”或“不相等”),則可初步判斷猜想一是錯(cuò)誤的;
驗(yàn)證猜想二的小組應(yīng)按圖__所示的兩個(gè)滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若實(shí)驗(yàn)測(cè)得兩滑輪組的機(jī)械效率大小不相等,則可初步判斷猜想二是__(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(4)請(qǐng)你為該班同學(xué)提出一種提高滑輪組機(jī)械效率的方法:__.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飛機(jī)在空中飛行時(shí),機(jī)翼上方氣流的速度 , 它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng) , 機(jī)翼下方氣流的速度 , 它對(duì)機(jī)翼的壓強(qiáng) , 因此在機(jī)翼的上下表面產(chǎn)生了壓強(qiáng)差,這就是向上的升力.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明將梨子和蘋果分別放在輕桿的兩側(cè),輕桿順時(shí)針轉(zhuǎn)起來(lái).下列說(shuō)法正確的是
A.可以確定蘋果的質(zhì)量大于梨子的質(zhì)量
B.可以確定蘋果的質(zhì)量等于梨子的質(zhì)量
C.將蘋果和梨子的位置對(duì)調(diào),若桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小
D.將蘋果和梨子的位置對(duì)調(diào),若桿順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)就能比較蘋果和梨子的質(zhì)量大小
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