1．物質(zhì)是由分子組成的；分子都在不停的做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)．

分析 物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間有相互作用的引力和斥力．

解答 解：
根據(jù)分子動(dòng)理論的相關(guān)知識(shí)可知：物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間有相互作用的引力和斥力．
故答案為：分子；無規(guī)則．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)：分子動(dòng)理論知識(shí)的了解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，將初溫和質(zhì)量都相同的甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個(gè)相同的燒杯內(nèi)，用相同的加熱器同時(shí)加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．（不計(jì)熱量損失）則加熱5min，甲吸收的熱量等于選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．若兩種液體中有一種是水，則另外一種液體的比熱容等于1.8×103J/（kg•℃）．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一只氧氣鋼瓶，容積為V，剛啟用時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體密度為ρ，用去一半氧氣中，瓶?jī)?nèi)剩下的氣體密度為$\frac{1}{2}$ρ，質(zhì)量為$\frac{ρV}{2}$．（用字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（　　）
A．駱駝的趾特別寬大------增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走
B．狗的犬齒很尖-----減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物
C．卿魚的身體呈梭形----增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行
D．啄木鳥的喙又尖又長(zhǎng)-----減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．打開酒瓶瓶蓋，會(huì)聞到酒精的氣味，瓶蓋開啟時(shí)間長(zhǎng)了，會(huì)不會(huì)使酒的酒精度（酒中酒精和酒的體積百分比）降低呢？小明認(rèn)為：酒精的密度為0.8×103kg/m3與水的密度不同，若酒的酒精度發(fā)生變化，則酒的密度必定會(huì)變化．因此只要確定酒的密度是否變化，就能作出有效判斷．于是他用天平、燒懷、量杯和白酒等器材．測(cè)量酒的密度，操作過程如下：
甲．用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量；
乙．在燒杯中倒入適量的白酒．測(cè)出燒杯和白酒的總質(zhì)量；
丙．再將燒杯中的白酒倒入如圖所示的量杯中，測(cè)出白酒的體積；
�。�(jì)算出白酒的密度．
（1）同學(xué)們認(rèn)為小明的操作過程有不妥，其中實(shí)驗(yàn)步驟不妥是：將燒杯中的白酒倒入量杯時(shí)，會(huì)倒不干凈，造成體積測(cè)量值偏��；實(shí)驗(yàn)器材不妥是量杯的分度值太大，讀數(shù)誤差大．
（2）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后，小明第一次測(cè)得白酒的質(zhì)量為46g，體積50mL．過了一段時(shí)間后，第二次測(cè)得白酒質(zhì)量是28.8g，體積是30mL．第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)所測(cè)得的白酒密度是0.96×103kg/m3，酒的酒精度有沒有降低？有 理由是：白酒的密度增大，說明里面的酒精含量減少，酒精度降低了
（3）“中國夢(mèng)---夢(mèng)之藍(lán)”一瓶夢(mèng)之藍(lán)為500mL，酒精度為42%，請(qǐng)計(jì)算這瓶酒的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．墻體的豎直性是房屋質(zhì)量的重要指標(biāo)，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用如圖所示的重垂線檢測(cè)墻體是否豎直，這是運(yùn)用了重力的方向是豎直向下，圖中所示的墻體向左（填“左”或“右”）傾斜．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究影響壓力作用效果的因素時(shí)，某同學(xué)利用小桌，海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)是通過比較海綿的凹陷程度 來比較壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)沒方法叫轉(zhuǎn)換法．

（2）比較甲、乙兩圖，可以得出的結(jié)論是受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是A．
A．交通管理部門規(guī)定，貨車每一車軸的平均承載質(zhì)量不得超過10t
B．小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破
C．書包要用寬的背帶．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．用天平稱礦石的質(zhì)量．把礦石放在天平的左盤，天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示．用量筒量出礦石的體積如圖3所示，由此可知，礦石的質(zhì)量為73.4g，礦石的密度 ρ=3.67×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示是小木桌放在細(xì)沙上的演示實(shí)驗(yàn)．圖乙中小木桌陷進(jìn)細(xì)沙里最深，圖丙次之，圖甲最淺．比較甲丙兩幅圖，可以說明壓力的作用效果跟壓力大小有關(guān)．比較甲乙兩幅圖，可以說明壓力的作用效果跟受力面積大小有關(guān)．

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