在探究感應電流產(chǎn)生條件的實驗中,如圖所示.
(1)閉合電路中的部分導體在磁場里做______運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
(2)在導體運動方向一定時,改變______,感應電流的方向?qū)⒏淖儯?br/>(3)實驗中意外發(fā)現(xiàn)導體運動快慢不同,電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同.說明:______.
(4)在此實驗的過程中,能量的轉(zhuǎn)化情況是:______.

解:(1)閉合電路中的部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.
(2)感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線的運動方向有關.在導體運動方向一定時,改變磁場方向,感應電流的方向?qū)⒏淖儯?br/>(3)電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應電流大小不同,導體運動快慢影響感應電流大。
(4)在此實驗的過程中,機械能轉(zhuǎn)化為電能.
故答案為:(1)切割磁感線;(2)磁場方向;(3)感應電流大小與導體運動速度有關;(4)機械能轉(zhuǎn)化為電能.
分析:(1)閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動,導體中有感應電流,這種現(xiàn)象是電磁感應現(xiàn)象.
(2)感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線的運動方向有關.
(3)感應電流的大小跟導體長度、磁場強弱、導體運動速度有關.
(4)電磁感應現(xiàn)象機械能轉(zhuǎn)化為電能.
點評:感應電流的方向跟磁場方向和導體切割磁感線的運動方向有關,導體運動方向一定,改變磁場方向,感應電流方向改變;在磁場方向一定時,改變導體運動方向,感應電流方向改變;同時改變磁場方向和導體運動方向,感應電流方向不變.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

24、如圖所示,是小明同學探究“怎樣產(chǎn)生感應電流”的實驗裝置.a(chǎn)b是一根銅棒,通過導線連接在靈敏電流計的兩接線柱上.實驗時發(fā)現(xiàn),無論怎樣水平移動金屬棒,指針都沒有明顯偏轉(zhuǎn)(儀器、接觸都完好).請從兩個方面寫出改進措施:
用強磁體或電磁鐵代替蹄形磁體
;
用多條導線切割代替一根銅棒切割

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?龍江縣一模)用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應電流的條件”.
(1)實驗中,通過觀察
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
來判斷電路中是否有感應電流.
(2)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進措施:
將導體ab換成多匝線圈
將導體ab換成多匝線圈

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?河南)用圖所示的實驗裝置探究“產(chǎn)生感應電流的條件”.
(1)實驗中,通過觀察
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
電流表指針是否偏轉(zhuǎn)
來判斷電路中是否有感應電流.
(2)閉合開關,若導體ab不動,左右移動磁鐵,電路中
(選填“有”或“無”)感應電流.
(3)在儀器和電路連接都完好的情況下,某小組的實驗現(xiàn)象不太明顯.請?zhí)岢鲆粭l改進措施:
將導體ab換成多匝線圈
將導體ab換成多匝線圈

(4)該實驗的結論是:閉合電路的一部分導體,在磁場中做
切割
切割
磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時.導體中就會產(chǎn)生感應電流.”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究.
(1)芳芳同學思考:線圈的一邊在磁場中做切割磁感線運動與單根導線在磁場中做切割磁感線運動,產(chǎn)生的感應電流的大小可能不一樣.于是她驗證如下:
(a)先用大約25圈的漆包線圈的一條邊框較快地切割磁感線運動
(b)然后用單根導線以相同的情況切割磁感線運
動.你認為兩次靈敏電流汁指針偏轉(zhuǎn)程度
A
A

A.(a)較大    B.(b)較大
C.一樣大     D.無法確定
(2)實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗(如圖乙所示),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有
關?請你總結一下.
磁體磁性的強弱
磁體磁性的強弱

磁體運動的快慢
磁體運動的快慢
;
(3)在(1)、(2)兩個實驗中,如何改變感應電流的方向?
每個實驗各寫出一種方法.
改變磁體的運動方向
改變磁體的運動方向

改變磁極(或磁場)方向
改變磁極(或磁場)方向

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

法拉第電磁感應現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動時,導體中就會產(chǎn)生感應電流.”小明和芳芳根據(jù)課文中的描述進行了進一步探究.
(1)小明同學提出了“感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想.除此以外你的猜想是:
感應電流的大小可能與導體切割磁感線快慢有關
感應電流的大小可能與導體切割磁感線快慢有關

寫出驗證你的猜想的主要步驟:
①讓閉合電路一部分導體快速切割磁感線運動時,觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度;
②相同條件下讓閉合電路一部分導體緩慢切割磁感線運動時,觀察此時靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度.
①讓閉合電路一部分導體快速切割磁感線運動時,觀察靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度;
②相同條件下讓閉合電路一部分導體緩慢切割磁感線運動時,觀察此時靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)角度.

分析實驗結論:
分析:若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度相同,則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢無關;
若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度不相同,則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢有關.
分析:若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度相同,則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢無關;
若靈敏電流計指針兩次偏轉(zhuǎn)角度不相同,則說明感應電流大小與導體切割磁感線快慢有關.

(2)實驗過程中小明與芳芳又用線圈和條形磁鐵來做實驗(如圖2所示),發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn).你認為在此實驗中產(chǎn)生感應電流大小跟什么因素有關?請你總結一下.(寫出兩條)
條形磁鐵磁場強弱;
條形磁鐵磁場強弱;
;
線圈匝數(shù)多少
線圈匝數(shù)多少

(3)在(2)實驗中,如何改變感應電流的方向?寫出一種方法.
改變條形磁鐵運動的方向
改變條形磁鐵運動的方向

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