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某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是3.8V。
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接。
（2）電路連接完整后，當向左移動變阻器的滑片P時，電流表的示數(shù)將________。（填變化情況）
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表，未完成的請?zhí)顚憽?/div>
（4）該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
① ___________________________________________；
②____________________________________________。
（1）“略”
（2）變大
 （3）0.76
（4）“略”
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

19、某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你給幫他完成電路的連接．
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
．（填變化情況）
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
實驗次數(shù) l 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（w） 0.484 0.24 0.60
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
①
燈泡兩端電壓越大，功率越大
；②
燈泡功率越大燈越亮
．
（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出兩種可能性的解釋：①
可能實驗有誤差
；②
可能電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?岳陽二模）如下圖所示某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）連接電路時，開關應處于
斷開
斷開
狀態(tài)，閉合開關前，變阻器的滑片P應處于
C
C
 端（選填C或D）．
（2）電路連接完整后，當向右移動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電，流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變化情況）
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.48 0.24 0.60
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
從表中可知，該小燈泡的額定功率是
0.48W
0.48W
．該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出的結論是
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
燈泡兩端電壓越大，功率越大，燈越亮
．
（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，完成的有關計算如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.2 1.5 2.5
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.0 9.38 10.4
這位同學有些納悶：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎，怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作一種可能性的解釋：
電阻與溫度有關
電阻與溫度有關
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．

（1）如圖是他實驗的實物連接網，但連接不完整，請你幫他完成電路連接
（2）電路連接完整后，當向右移動滑動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變大、變小或不變）
（3）實驗的有關數(shù)據記錄與計算如表，該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三
次比第一次亮，你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩
點（這兩點的意思應不同）：
 ①
燈泡的功率越大，燈泡越亮
燈泡的功率越大，燈泡越亮

 ②
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨溫度的升高而增大

（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
如圖是第4次測量電阻時，電流表和電壓表的示數(shù)，這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算出來的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出合理的解釋：
溫度影響了燈絲的電阻
溫度影響了燈絲的電阻
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．

（1）如圖1是他實驗的電路圖，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.48 0.24 0.60
（2）電路連接完整后，當向右移動滑動變阻器的滑片P時，電壓表的示數(shù)將
變大
變大
，電流表的示數(shù)將
變大
變大
．（填變化情況）
（3）實驗的有關數(shù)據記錄與計算上表：該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮，你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：①
當實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率，燈泡更亮甚至燒壞
當實際電壓大于額定電壓時，實際功率大于額定功率，燈泡更亮甚至燒壞
；②
燈泡的亮度取決于實際功率，實際功率越大，燈泡越亮
燈泡的亮度取決于實際功率，實際功率越大，燈泡越亮
．
（4）他還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
如圖2是第4次測量電阻時，電流表和電壓表的示數(shù)，圖2中電流表的示數(shù)是
0.18
0.18
A，這時燈絲電阻的阻值是
9.44
9.44
Ω．
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？請你對此作出解釋：
燈絲電阻受溫度影響，電壓越大，溫度越高，燈絲電阻越大
燈絲電阻受溫度影響，電壓越大，溫度越高，燈絲電阻越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學做“測定一個小燈泡的功率”的實驗，所用燈泡的額定電壓是2.2V．
（1）如圖是他實驗的電路，但連接不完整，請你幫他完成電路的連接．
（2）實驗電路接好后，合上開關時，部分同學發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）

下表所列的兩種情況，請根據現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因：
故 障 現(xiàn) 象 檢    測 故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動滑動變阻器滑片，現(xiàn)象不變
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）
滑動變阻器連接了下邊的兩個接線柱（或滑動變阻器接成了定值電阻）
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
燈泡發(fā)生了斷路（或燈絲斷了）
燈泡發(fā)生了斷路（或燈絲斷了）
（3）實際實驗的有關記錄與計算如下表：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
功率（W） 0.484 0.24 0.60
該同學注意到燈的亮度變化是：第二次比第一次暗，第三次比第一次更亮．你認為，根據他觀察的現(xiàn)象和實驗數(shù)據分析，可得出一些什么結論呢？請說出兩點（這兩點的意思應不同）：
①
燈泡的功率越大，燈泡越亮
燈泡的功率越大，燈泡越亮
；②
燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮（或燈泡兩端的電壓越大，通過的電流越大，燈泡越亮）
燈泡兩端的電壓越大，燈泡越亮（或燈泡兩端的電壓越大，通過的電流越大，燈泡越亮）
．
（4）他還注意到，實驗記錄也可以用來計算燈絲的電阻，并完成了有關計算如下表格：
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓（V） 2.20 1.50 2.50
電流（A） 0.22 0.16 0.24
燈絲電阻（Ω） 10.00 9.38 10.42
這位同學有些納悶兒：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么三次計算的燈絲電阻卻不一樣呢？他根據測量燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據，作出了I-U圖象，如圖所示．結果發(fā)現(xiàn)圖線不是直線，這表明燈泡的電流與電壓不成正比．請你幫助他分析原因
燈絲的電阻受溫度的影響
燈絲的電阻受溫度的影響
．

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