小明用如圖甲乙丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關。
（1）實驗中，他將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，使木塊做__       ____運動。
（2）比較步驟    與      可得：摩擦力的大小跟壓力大小有關，比較步驟甲與丙可知：摩擦力的大小跟                 有關。
（3）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到      力的作用，且該力的大小與         力的大小有關。
（4）上學路上，小明看見一輛汽車陷進了泥坑里，司機在車胎底下墊了一些稻草，這
是利用增大_____   _         ___的方法增大摩擦。
（1）勻速直線運動（2）甲，乙，接觸面的粗糙程度
（3） 摩擦，拉（4）接觸面的粗糙程度
(無圖沒法做)
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力和運動，下列說法正確的是：
A．在平衡力的作用下，物體一定靜止
B．彼此不接觸的物體不可能發(fā)生力的作用
C．用水平力推桌子，桌子不動，是因為推力小于摩擦力
D．物體不受到力，運動狀態(tài)一定不改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“物競天擇，適者生存”，動物在進化過程中形成了與環(huán)境相適應的體征，下列體征中為了減小摩擦的是（ ）
A．泥鰍身上的粘液B．壁虎腳上的肉墊
C．斑馬身上的條紋D．蛇身上粗糙的鱗片

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖甲所示，完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使A、B沿水平方向做勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)為F1=8N；若將A、B水平連接起來放在該桌面上，再用彈簧測力計沿水平方向拉木塊A，使A、B沿水平方向做勻速直線運動，如圖乙所示，此時彈簧測力計的示數(shù)F2＝     N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

射出去的子彈離開槍口繼續(xù)向前運動，這是由于子彈具有        ；用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到          的作用力，上述現(xiàn)象表明                                。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于力和運動的關系，下列說法正確的是 …………………………………………【    】
A．力是維持物體運動的原因
B．物體只要運動就需要力的作用
C．力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D．物體受到力的作用，運動狀態(tài)一定改變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示在測量“滑動摩擦力大小”的實驗中．

（1）小宇同學的兩次實驗情況分別如圖甲、乙所示．實驗時，它應將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊在毛巾面上做　　直線運動，根據(jù)　　知識可知，這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)；
（2）甲、乙兩次使用同一彈簧測力計，甲的示數(shù)為4.1N，乙圖中彈簧測力計的示數(shù)為　　N；
（3）小宇發(fā)現(xiàn)：甲、乙實驗裝置兩次測量的實驗數(shù)據(jù)存在較大誤差，于是他設計了新的實驗裝置如圖丙所示．請你寫出該實驗裝置相對于甲或乙在減小實驗誤差上的改進　　．（只要寫出一條即可）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖（A）所示，主要表示力能使物體             。重為50牛的箱子在水平桌面上受到10牛的水平拉力F的作用而作勻速直線運動，如圖（B）所示。當拉力F突然撤去時，箱子由于_______繼續(xù)向前運動，此時它受到的滑動摩擦力為      牛。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下面是小紅從物理學角度對一些現(xiàn)象或做法的解釋，其中錯誤的是（  ）
A．小紅有一雙聰明伶俐的大眼睛,眼睛中的晶狀體相當于凸透鏡,成倒立縮小的實像
B．小紅在客廳里看電視，遙控器換臺很方便，遙控器主要是利用紫外線工作的
C．小紅透過金魚缸看到的是金魚正立放大的虛像，虛像可以用照相機拍攝
D．小紅用斜面將物體升高，盡量選用表面光滑些的木板，這樣可以提高斜面的機械效率

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同步練習冊答案