如圖作出反射光線,并標出入射角與反射角。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:蘇科版九年級下冊物理 :15.2 電功率章節(jié)練習題 題型:單選題

有三只不同規(guī)格的燈泡分別標有“220V,60W”、“110V,60W”、“36V,60W”的字樣,各自在額定電壓下工作,則燈泡的亮度

A. “220V,60W” 的燈亮 B. "110V,60W"的燈亮 C. “36V, 60W”的燈亮 D. 一樣亮

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第一章 聲現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型:填空題

如圖所示,甲為常見的高音喇叭和醫(yī)用聽診器,將它們制成這種形狀,是為了減小聲音的散失從而增大聲音的________;而在有些地方可以看到乙圖所示的標牌,它的意思是________,從而達到減弱噪聲的目的。

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊: 第十二章2.機械能的轉化3.水能和風能試卷 題型:單選題

風能是一種清潔無污染的可再生能源,風力發(fā)電中的能量轉化是

A. 內能轉化為機械能

B. 電能轉化為機械能

C. 機械能轉化為電能

D. 電能轉化為內能

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第三章 光現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型:實驗題

小燕多次乘車了解到夜間開汽車,若車內亮燈,車內物體會在前面的擋風玻璃上成清晰的像,干擾司機的實現(xiàn),影響行車安全.為今后安全行車,小燕根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”、“暗”不同的多種情況做以下探究:

【提出問題】物體在透明平板玻璃中成像的“明”、“暗”程度與哪些因素有關?

【進行猜想】猜想1:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體離光源的距離有關;

猜想2:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與與光源的強度有關;

猜想3:透明平板玻璃成像的“明”、“暗”程度可能與物體的顏色有關.

【進行實驗,收集數(shù)據(jù)】

實驗一:如圖所示,在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃,同一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點,在桌面的C點先后用不同功率的燈照亮A點處的物體,觀察同一物體不同光照下在透明平板玻璃中所成像的“明”“暗”程度.各次實驗人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像,結果記入下表.

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

1

25

1

較暗

40

1

實驗二:同一物體位置固定在A點不動,用同一盞5W的燈先后在桌面B、C、D三點照亮A處的同一物體,同一位置觀察同一物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度.結果記入下表.

燈的功率/W

物體和燈的距離/m

像的明暗程度

5

0.5

5

1.0

較明

5

1.5

(1)小燕是用實驗一來探究猜想   (選填“1”、“2”或“3”);

(2)分析實驗二的實驗數(shù)據(jù)及結果可得結論:物體與燈的   越小,物體所成的像越亮;

(3)你認為物體在透明平板玻璃中所成像的“明”、“暗”程度還與   有關(至少寫一個因素),你說的因素在小燕上述兩個實驗中 已經(jīng) 控制改變量(選填“沒有”或“已經(jīng)”);

(4)小燕猜想1和猜想2還可歸為物體成像的“明”、“暗”程度與物體的   有關;

(5)請你就光現(xiàn)象根據(jù)光學知識對司機提出一條有利于安全行駛的建議:   

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第三章 光現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型:填空題

物體與平面鏡平行放置,若物體距平面鏡1m,像距物體  ________m,若物體向平面鏡靠近0.2m,則像與物體相距  ________m.

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科目:初中物理 來源:蘇科版八年級上冊物理:第三章 光現(xiàn)象章節(jié)練習題 題型:單選題

如圖所示,一束光線與水平面成50°角入射到平面鏡上,若要使反射光線沿水平方向射出,則平面鏡與水平面的夾角

A. 一定為60°

B. 一定為65°

C. 可能為25°

D. 可能為50°

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科目:初中物理 來源:教科版八年級物理下冊:第八章3.力改變物體的運動狀態(tài)同步練習題 題型:單選題

如圖所示,小剛在遛狗時,用力拉住拴狗的繩子,僵持不動,如果繩子的質量不計,下列說法正確的是

A. 小剛一定受到非平衡力的作用

B. 繩拉狗的力小于狗拉繩的力

C. 狗由于靜止不動,所以沒有慣性

D. 小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源:上海市2019屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型:填空題

一節(jié)新干電池的電壓為______伏,我國照明電路的電壓為_____伏,家用電器之間是______連接的(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)。

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