利用等重滑輪,分別采用如圖2所示的兩種方式提升同一重物,升高相等高度。若繩重和摩擦不計,下列分析中正確是
A. 乙繩自由端移動距離較大
B. 乙繩自由端作用力較小
C. 兩種方式所做額外功相等
D. 增大提升高度效率都變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
小麗隨爸爸參觀一個大型油庫,她發(fā)現(xiàn)每個儲油罐都是又矮又粗,外表刷成銀白色,頂部都向上拱起,罐身上方有很高的鐵針,每個油罐旁邊還有自動噴水裝置,如圖所示。請你幫助小麗分析儲油罐為什么這樣設(shè)計和安裝?
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科目:初中物理 來源: 題型:
我們永州市正在創(chuàng)建全國交通安全文明城市,遵守交通法規(guī)從我做起。根據(jù)你對斑馬線旁邊紅、綠信號燈的了解,在圖5中符合實際的電路圖是
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患,小謝同學(xué)設(shè)計了如圖16所示的探究實驗:將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下(mA=mB<mc,hA=hC>hB),推動小木塊運(yùn)動一段距離后靜止。請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法,回答以下問題:
(1)在圖甲和圖丙實驗中,A球、C球剛滾到水平面時的速度 。(選填“相等”或“不相等”)
(2)小球推動小木塊運(yùn)動的距離越大,安全隱患 。(選填“越大”、“不變”或“越小”)
(3)用來研究超載安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較。
(4)用來研究超速安全隱患時,我們應(yīng)選擇 兩個圖所示實驗進(jìn)行比較。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明判斷自己乘坐的列車正在向東運(yùn)動,依據(jù)可能是
A. 站臺在向東運(yùn)動 B. 站臺在向西運(yùn)動
C. 乘警在向東運(yùn)動 D. 乘警在向西運(yùn)動
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科目:初中物理 來源: 題型:
宇航員乘坐的返回艙,進(jìn)入大氣層后降落越來越快,原因是發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化,具體為 。為了實現(xiàn)軟著陸,在接近地面的階段會向艙體運(yùn)行的 (選“前”或“后”)方噴氣,利用 的原理,使返回艙更有效地減速。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙兩個實心均勻正方體(V甲<V乙)分別放在水平地面上,它們對地面的壓強(qiáng)相等。若將乙放在甲的上表面,甲對地面增加的壓強(qiáng)為△p甲。若將甲放在乙的上表面,乙對地面增加的壓強(qiáng)為△p乙。則:
A.△p甲>△p乙 B.△p甲<△p乙
C.△p甲=△p乙 D.無法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•南充)如圖所示電路,電源電壓和燈泡L的電阻值均保持不變,燈泡L標(biāo)有“12V 6W”字樣,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P移到中點時,電壓表示數(shù)為3V;當(dāng)滑動變阻器滑片P移到最右端b點時,電壓表示數(shù)為5V.求:
(1)燈泡L的電阻值;
(2)燈泡L正常發(fā)光時,燈泡L在6min內(nèi)消耗的電能;
(3)電源電壓和滑動變阻器的最大電阻值.
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