寓言《龜兔賽跑》中說(shuō):烏龜和兔子同時(shí)從起點(diǎn)跑出,兔子在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)烏龜時(shí),便驕傲地睡起大覺(jué)。它一覺(jué)醒來(lái),發(fā)現(xiàn)烏龜已悄悄地爬到了終點(diǎn),后悔不已。在整個(gè)賽跑過(guò)程中( )
A. 兔子始終比烏龜跑得快 B. 兔子的平均速度大
C. 烏龜始終比兔子跑得快 D. 烏龜?shù)钠骄俣却?/p>
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第二章-第2節(jié):聲音的特性跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
在敲響古剎的大鐘時(shí),有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后,大鐘仍“余音裊裊”,其原因是( )
A. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音
B. 學(xué)生聽(tīng)到的是大鐘發(fā)出的聲音的回聲
C. 大鐘一直在發(fā)生震動(dòng)
D. 人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)聲延長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版八年級(jí)物理上冊(cè) 4.1 光的折射 同步習(xí)題檢測(cè) 題型:單選題
水邊有一個(gè)豎立的標(biāo)桿,水面下的游泳者看到標(biāo)桿位置與實(shí)際位置相比( )
A. 一樣高 B. 偏低 C. 偏高 D. 無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第3節(jié):運(yùn)動(dòng)的快慢跟蹤訓(xùn)練 題型:單選題
日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯不符合實(shí)際的是
A.一支鉛筆受到的重力約為5N
B.成年人正常步行5min通過(guò)的路程約為400m
C.一般洗澡水的溫度約為38℃
D.黑板的長(zhǎng)度約為4m
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科目:初中物理 來(lái)源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理--第4節(jié):測(cè)量平均速度跟蹤訓(xùn)練 題型:實(shí)驗(yàn)題
有兩個(gè)同學(xué),用下面的方法來(lái)測(cè)量小鋼球運(yùn)動(dòng)的平均速度。在水平桌面上的一條直線上標(biāo)出A、B、C三個(gè)點(diǎn),拿一根分度值為1mm的米尺緊靠直線,A、B、C三點(diǎn)在米尺上對(duì)應(yīng)的讀數(shù)如圖所示。當(dāng)小鋼球貼著米尺運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí),兩同學(xué)用手表記下了小鋼球經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,如圖所示。則小鋼球在通過(guò)AB、BC和AC各段路程中,平均速度分別為:vAB=_____;vBC=_____;vAC=_____。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電流表的使用》習(xí)題同步檢測(cè)題 題型:填空題
在如圖所示的電路中,①、②、③是三個(gè)可以連接電流表的位置,若不連電流表,則電路的該處視為斷開(kāi)。閉合開(kāi)關(guān)S后,若兩個(gè)燈泡串聯(lián),則電路中________是電流表;若兩個(gè)燈泡并聯(lián),則_______是電流表;若_______是電流表,則會(huì)損壞電源和電流表(填相應(yīng)位置的數(shù)字)。若②、③是電流表,①斷開(kāi),則將開(kāi)關(guān)S閉合后可以觀察到的現(xiàn)象是________。
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科目:初中物理 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)《電流和電流表的使用》習(xí)題同步檢測(cè)題 題型:單選題
電路和水路有許多相似之處。在電路中和如圖所示水路中的閥門作用相似的是
A. 電源 B. 用電器 C. 開(kāi)關(guān) D. 導(dǎo)線
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科目:初中物理 來(lái)源:2018學(xué)年蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè) 12.2 內(nèi)能 熱傳遞 習(xí)題同步檢測(cè)(提高篇) 題型:填空題
小剛同學(xué)把金屬勺放在熱湯中,過(guò)一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)金屬勺的溫度升高了,它的________增加了;他把金屬勺從熱湯中拿出來(lái)放在桌面上,過(guò)一段時(shí)間后,金屬勺的溫度又降低了,它的________減少了,于是他提出一個(gè)結(jié)論:通過(guò)________可以改變物體的內(nèi)能。
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科目:初中物理 來(lái)源:蘇科版2018學(xué)年九年級(jí)物理上冊(cè)《初識(shí)家用電器和電路》課時(shí)跟蹤練習(xí)題 題型:作圖題
根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖。
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