如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明 ;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個(gè)現(xiàn)象說明______________ 。
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科目:初中物理 來源:滬科版九年級(jí)物理全冊(cè) 第十二章 溫度與物態(tài)變化 測(cè)試卷 題型:單選題
在探究“冰熔化時(shí)溫度與時(shí)間的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,把碎冰裝在大試管中,將大試管放在水中加熱。水的質(zhì)量相同,大試管在水中的深度也相同,用常溫水而不用開水的好處是
A. 緩慢加熱
B. 均勻受熱
C. 增大受熱面積
D. 縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間
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科目:初中物理 來源:2018年重慶市中考物理試卷(b卷) 題型:計(jì)算題
如圖所示的電路中,定值電阻R1=40 Ω,R2=20 Ω,電壓表示數(shù)為10 V.求:
(1)通過R2的電流;
(2)通電300 s,電流通過R1所做的功.
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科目:初中物理 來源:2018年重慶市中考物理試卷(b卷) 題型:單選題
下列現(xiàn)象中屬于升華的是
A. 放在衣柜中的衛(wèi)生球慢慢消失
B. 荷塘中荷葉上露珠的形成
C. 嘉陵江上清晨輕盈的霧的形成
D. 武隆仙女山上冰雪消融的過程
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科目:初中物理 來源:2018年八年級(jí)物理第二章:聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明_______。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明_______。
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_______。
(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松弛狀態(tài),則聽的一方通過棉線_______(選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。
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科目:初中物理 來源:2018年八年級(jí)物理第二章:聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:填空題
從物理學(xué)角度看,噪聲強(qiáng)弱指發(fā)聲體做 ______ 時(shí)發(fā)出的聲音大小,要保證工作和學(xué)習(xí)不受影響應(yīng)控制噪聲不超過 ______ dB.
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科目:初中物理 來源:2018年八年級(jí)物理第二章:聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型:單選題
通過學(xué)習(xí)“聲”,你認(rèn)為下列說法正確的是
A. 聲音在真空中傳播的速度最大,在水中傳播的速度最小
B. 只要物體在振動(dòng),我們就一定能夠聽到聲音
C. 只要聽到物體在發(fā)聲,那么物體一定在振動(dòng)
D. 聲音在空氣中傳播的速度隨空氣溫度的升高而變小
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科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)物理上冊(cè)《第2章聲現(xiàn)象》單元測(cè)試卷 題型:單選題
以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是
A. 將正在發(fā)聲的音叉放入水中,音叉能激起水花
B. 將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上,看到紙屑在“跳舞”
C. 將正在發(fā)聲的音叉去接近懸掛的小球,小球被彈開
D. 將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi),抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來越小,直至幾乎聽不見
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