【題目】在“探究通電螺線管的外部磁場(chǎng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在螺線管周圍均勻撒上鐵屑，鐵屑分布如圖，被磁化的鐵屑相當(dāng)于無(wú)數(shù)個(gè)_____；從鐵屑的分布情況可知，通電螺線管的外部磁場(chǎng)與_____磁體的磁場(chǎng)相似。

（2）將兩個(gè)已知磁極的小磁針?lè)謩e放在通電螺線管左右兩端，小磁針靜止時(shí)N級(jí)指向如圖，則通電螺線管的左端是_____極：當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針N極指向發(fā)生改變，此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與_____方向有關(guān)。

【答案】小磁針 條形 N 電流

【解析】

（1）在實(shí)驗(yàn)中，可以利用細(xì)鐵屑展示磁場(chǎng)的分布情況，利用小磁針更好的說(shuō)明磁場(chǎng)方向；通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似。

（2）通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與螺線管中的電流方向和線圈的繞法有關(guān)。

（1）撒在玻璃板的上鐵屑受到螺線管周圍磁場(chǎng)的作用被磁化，被磁化的鐵屑相當(dāng)于無(wú)數(shù)個(gè)小磁針，通過(guò)探究可知，通電螺線管外部的磁場(chǎng)與條形磁體周圍的磁場(chǎng)相似。

（2）根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向?yàn)樵擖c(diǎn)的磁場(chǎng)方向，可以判斷則通電螺線管的左端是N極，當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，發(fā)現(xiàn)小磁針N極指向發(fā)生改變，此現(xiàn)象說(shuō)明通電螺線管外部磁場(chǎng)方向與電流方向有關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是接在家庭電路里的電能表。若安裝時(shí)電能表的示數(shù)為零，從安裝到現(xiàn)在為止，接在這個(gè)電能表上的用電器所消耗的電能是_____kWh，若某用電器單獨(dú)工作0.01h，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了30圈，則該用電器消耗的電能為_____kWh，電功率為_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同．燃料的質(zhì)量相等，燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量和初溫也相同．

(1)比較不同物質(zhì)吸熱升溫的特點(diǎn)，應(yīng)選擇___________兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．如果質(zhì)量和初始溫度均相同的a、b兩種液體，吸熱后它們的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖丁所示，由圖可以看出，_________液體的溫度升高得較慢，_________液體的比熱容較大．

(2)比較不同燃料的熱值，應(yīng)選擇_____兩圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燃料完全燃燒放出的熱量的多少是通過(guò)______來(lái)反映的(選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時(shí)間”)．

若想利用上述裝置估測(cè)燃料的熱值，那么還需要補(bǔ)充的測(cè)量?jī)x器是__________，利用此實(shí)驗(yàn)方法計(jì)算出的熱值將比真實(shí)值___________ .

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、________相同的水和煤油；實(shí)驗(yàn)時(shí)選用兩個(gè)相同的電加熱器加熱，目的是使水和煤油在單位時(shí)間內(nèi)________．

(2)實(shí)驗(yàn)中記錄下兩種物質(zhì)溫度隨時(shí)間的變化圖象并描出了如圖乙所示的圖象，由圖可知b物質(zhì)是_____，分析圖象還判斷出________(水/煤油)的吸熱能力較強(qiáng)．

(3)本實(shí)驗(yàn)采用的主要實(shí)驗(yàn)方法是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校開(kāi)展119消防安全教育活動(dòng)中，物理老師讓同學(xué)們利用熱敏電阻設(shè)計(jì)一種溫度監(jiān)測(cè)電路，要求：環(huán)境溫度升髙時(shí)電路中的電表示數(shù)減小。所提供的熱敏電阻的阻值是隨環(huán)境溫度的升高而減小的。如圖同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的幾種電路中，符合設(shè)計(jì)要求的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲電路，電源電壓恒定不變，小燈泡L的額定電壓為12V，如圖乙中的A、B分別是燈泡L和電阻R1的U圖線。閉合開(kāi)關(guān)S、S1，斷開(kāi)S2，滑動(dòng)變阻器的滑片移至a端時(shí)，小燈泡恰好正常發(fā)光。閉合開(kāi)關(guān)S、S2，斷開(kāi)S1，滑動(dòng)變阻器滑片P移至中點(diǎn)時(shí)，電路中的電流為0.2A．求：

（1）小燈泡L的額定功率；

（2）滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值；

（3）電路的最大功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩燈的額定電壓均為6V，測(cè)得兩燈的電流與電壓關(guān)系圖象如圖所示。甲燈正常工作時(shí)的電阻是_____Ω；當(dāng)乙燈的實(shí)際功率是2.4W時(shí)，它兩端的實(shí)際電壓是_____V；當(dāng)把甲、乙兩燈串聯(lián)接在7V的電源上時(shí)，電路消耗的總功率是_____W。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】去香港旅行的小明同學(xué)在過(guò)馬路的時(shí)候，紅綠燈亮?xí)r出現(xiàn)“嘎嘎”的聲音來(lái)。綠燈亮?xí)r聲音比較急促，紅燈亮?xí)r聲音較緩慢，其實(shí)這些聲音系統(tǒng)是為視力障礙者設(shè)置的，提示他們過(guò)馬路，也就是所謂的無(wú)障礙設(shè)施。回家后小明同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有鈴聲的交通信號(hào)燈電路圖，要求各用電器互不影響，綠燈亮的同時(shí)電鈴1響，紅燈亮的同時(shí)電鈴2響，其中符合要求的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用圖甲進(jìn)行“測(cè)量未知電阻”的實(shí)驗(yàn)．

電壓U/V

1.5

2.0

電流I/A

0.30

0.42

0.50

電阻Rx/Ω

5.0

4.8

電阻Rx的平均值/Ω

(1)連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān)________．

(2)連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)變阻器的滑片，電壓表有示數(shù)，電流表始終無(wú)示數(shù)，造成這一現(xiàn)象的原因可能是________(只填序號(hào))

A．Rx斷路 B．Rx短路 C．電流表斷路

(3)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，改變電阻Rx兩端的電壓，進(jìn)行了三次測(cè)量，第三次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電壓表讀數(shù)為________ V.

(4)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入上表并進(jìn)行處理，三次所測(cè)電阻Rx的平均值為________ Ω.

(5)將電阻Rx換成小燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)幾次實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的電阻相差比較大，原因可能是____．

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