【題目】對(duì)于g＝9.8 N/kg的理解，正確的是( )

A. 質(zhì)量是1 kg的物體所受的力是9.8 N

B. 1 kg＝9.8 N

C. 在地球上，質(zhì)量是1 kg的物體所受的重力是9.8 N

D. 質(zhì)量是9.8 kg的物體，受到重力的大小是1 N

【答案】C

【解析】A. g＝9.8N/kg表示：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力是9.8N；物體受力，沒(méi)有指出受什么力，故A錯(cuò)誤、D錯(cuò)誤、C正確；B. 1kg是質(zhì)量大小，9.8N是重力大小，質(zhì)量和力不屬于同一個(gè)物理量，不能進(jìn)行比較大小，故B錯(cuò)誤；故選：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽車在平直公路上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 汽車所受的牽引力和重力是一對(duì)平衡力 B. 汽車所受的重力和支持力是一對(duì)平衡力

C. 汽車所受的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力 D. 汽車所受的牽引力和阻力的合力為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的滑輪組將一個(gè)重為120N的物體勻速提升2m，所用的拉力為50N，時(shí)間為10s，（不計(jì)繩重和摩擦）求：

（1）求此過(guò)程中的有用功；

（2）求拉力所做的功率；

（3）求滑輪組的機(jī)械效率；

（4）若仍用該滑輪組提升另一個(gè)重為170N的物體，求此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯（分別裝有一定量的水和酒精），對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究．下圖表示探究的過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)．
（1）分析②、③、④，說(shuō)明浮力大小跟有關(guān)．
（2）分析 ， 說(shuō)明浮力大小跟液體的密度有關(guān)．
（3）物體完全浸沒(méi)在酒精中所受的浮力是N．
（4）根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，該金屬塊的密度是kg/m3 ． （g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2015年9月 20日7時(shí)1分，我國(guó)新型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征六號(hào)在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了中國(guó)航天一箭多星發(fā)射的亞洲紀(jì)錄�；鸺l(fā)射時(shí)，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出。如圖所示。

長(zhǎng)征六號(hào)首次采用了我國(guó)最新研制的高壓、大推力、無(wú)毒、無(wú)污染的補(bǔ)燃循環(huán)液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)。采用液氧煤油，每次發(fā)射可以節(jié)約推進(jìn)劑費(fèi)用上千萬(wàn)元。液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)集多項(xiàng)新技術(shù)于一身，突破了高壓補(bǔ)燃關(guān)鍵技術(shù)80余項(xiàng)。高壓大功率的渦輪泵技術(shù)使得“發(fā)動(dòng)機(jī)的心臟”渦輪泵成為強(qiáng)勁的動(dòng)力源泉。液氧煤油發(fā)動(dòng)機(jī)的泵產(chǎn)生的最高壓強(qiáng)達(dá)到500個(gè)大氣壓，相當(dāng)于把上海黃浦江的水打到海拔5000米的地方。

請(qǐng)仿照示例寫出與熱學(xué)有關(guān)的物理現(xiàn)象與物理知識(shí)

示例：物理現(xiàn)象：煤油燃燒

物理知識(shí)：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

作答：物理現(xiàn)象： 。

物理知識(shí)： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從山坡上滑下來(lái)的汽車，在滑行過(guò)程中，受到的重力( )

A. 大小不變，方向改變

B. 大小變大，方向不變

C. 大小不變，方向不變

D. 大小變小，方向改變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)“一個(gè)巴掌拍不響”,這是因?yàn)? )

A. 一個(gè)巴掌的力太小 B. 人不會(huì)只有一個(gè)巴掌

C. 物體間力的作用是相互的 D. 只有一個(gè)物體也可以產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】王明同學(xué)用力提一桶水時(shí)，他對(duì)水桶施加一個(gè)提力，同時(shí)水桶對(duì)王明的手也施加一個(gè)拉力，則這兩個(gè)力的三要素( )

A. 完全相同

B. 大小、方向都相同，作用點(diǎn)不同

C. 大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同

D. 作用點(diǎn)相同，大小、方向都不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事例中，能用光的色散現(xiàn)象來(lái)解釋的是 （ ）

A．彩色電視機(jī)的畫面五彩繽紛

B．五顏六色的霓虹燈

C．教室里的黑板“反光”

D．雨過(guò)天晴，天空出現(xiàn)美麗的彩虹

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