一列質(zhì)量為1×103的火車,以180km/h的速度在平直軌道上勻速行駛,整列火車受到的阻力是9×103N.
(1)火車的牽引力有多大?
(2)火車行駛1min時間內(nèi),機車運動的路程?
(3)火車行駛1min時間內(nèi),機車牽引力做了多少功?
(4)牽引力的功率多大?
分析:(1)知道阻力大小、火車做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡的條件求牽引力大;
(2)知道火車行駛時間和行駛速度,利用s=vt求運動的路程;
(3)求出了牽引力、運動的路程,利用W=Fs求做功大小;
(4)利用P=
W
t
計算出牽引力的功率.
解答:解:
(1)∵火車在平直軌道上勻速行駛.
∴牽引力:
F=f=9×103N;
(2)v=180km/h=50m/s,t=1min=60s
∵v=
s
t
,
∴機車運動的路程:
s=vt=50m/s×60s=3000m;
(3)牽引力做的功:
W=Fs=9×103N×3000m=2.7×107J;
(4)牽引力的功率:
P=
W
t
=
2.7×107J
60s
=4.5×105W.
答:(1)火車的牽引力有9×103N;
(2)火車行駛1min時間內(nèi),機車運動的路程為3000m;
(3)火車行駛1min時間內(nèi),機車牽引力做了2.7×107J的功;
(4)牽引力的功率為4.5×105W.
點評:本題主要考查了二力平衡條件及應用,同時考查了路程、功、功率的計算.雖然考查的知識點多,但都屬于基礎,難度不大!
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)小明利用天平、合金塊、細線、燒杯和適量的水等器材進行“測定合金的密度”實驗.實驗中,小明操作正確,用天平依次測量合金塊的質(zhì)量m、空燒杯的質(zhì)量m0和裝滿水時燒杯的總質(zhì)量m1.之后,他又將合金塊輕輕浸沒在裝滿水的燒杯中,再次測量燒杯的總質(zhì)量m2.該實驗中所測的質(zhì)量記錄在表中,請完成下列要求.
所測
質(zhì)量
大小
(千克)
m 0.7
m0 0.1
m1 0.4
m2 0.9
①合金塊的質(zhì)量為
0.7
0.7
千克,合金塊的體積為
2×10-4
2×10-4
3,合金的密度為
3.5×103
3.5×103
千克/米3
②右表所列的質(zhì)量,有一個不進行測量,也能完成本實驗的目的,這個質(zhì)量是
m0
m0
(選填字母).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

二(3)班同學在實驗室做“水的沸騰實驗”,為了節(jié)約能源,縮短加熱時間,老師提供的是初溫大約90℃左右的溫水.
(1)在安裝、調(diào)整實驗器材時,科學合理的順序是(甲圖中):先調(diào)整固定
B
B
的位置,再調(diào)整固定
A
A
的位置(均選填“A”或“B”).
(2)張軍同學紀錄了實驗過程中觀察到的現(xiàn)象:水沸騰時,水下小氣泡上升途中逐漸
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),此時酒精燈繼續(xù)加熱,水的溫度
保持不變
保持不變
(選填“繼續(xù)上升”或“保持不變”).
(3)王磊同學把加熱過程中得到的數(shù)據(jù)記錄在下表中.由數(shù)據(jù)可知,水的沸點是
98
98
℃.根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象;
加熱時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
水的溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98

(4)李敏同學用同一個酒精燈加熱水,先后做了兩次“研究水的沸騰”實驗,分別畫出如圖1丙所示的a、b兩條圖線,實驗數(shù)據(jù)及繪圖都是正確的.試分析一下,為什么兩次圖線有差異,其原因是
水的質(zhì)量不同
水的質(zhì)量不同

(5)為了縮短水從加熱到沸騰時間,請你提出有效的操作建議:(寫出兩點)
適當減少水的質(zhì)量
適當減少水的質(zhì)量
;
適當提高水的初溫
適當提高水的初溫

(6)在探究結束后,同學們對不同液體的沸點進行了交流,在圖2中,甲容器內(nèi)盛有水,乙容器內(nèi)盛有下表所列的一種液體,在一個標準大氣壓下,若對甲容器的底部持續(xù)加熱,最終發(fā)現(xiàn)乙容器內(nèi)的液體發(fā)生沸騰,則乙容器內(nèi)盛的液體是
酒精
酒精
;
標準大氣壓下幾種物質(zhì)的沸點
物質(zhì) 沸點
酒精 78℃
100℃
煤油 150℃
A.酒精      B.水      C.煤油      D.三種液體都可以
(7)小華在課外書上了解到在水中加入不易揮發(fā)的甘油(原液)后沸點會升高.下表為甘油與水按不同的比例混合,混合液的沸點(表中甘油含量是指甘油在混合液中所占體積的百分比).
甘油含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的沸點/℃ 103 104 107 111 117 124 141
小華在水中加入一些甘油后隨著加熱時間的增加,燒杯中的混合液會減少.與原來相比,混合液的沸點
升高
升高
(選填“升高”、“降低”或“不變”).原因是:
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加
水由于汽化質(zhì)量減少,甘油含量增加

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明家中有一枚紀念幣,他媽媽說這枚紀念幣可能是純金的.雖然這枚紀念幣看上去是黃色的,但小明總懷疑紀念幣是其它金屬制成后鍍的金.學過密度知識的小明查到有關金屬的密度列在下面表格中,然后用量筒裝入20cm3的水,投入紀念幣后水面達到的刻度值為21.8cm3.小明又用天平測出這枚紀念幣的質(zhì)量,測量時天平右盤中有一個10g的砝碼,一個5g的砝碼,游碼所對的刻度值是1.1g.經(jīng)過計算,這枚紀念幣主要成份應該是

常見金屬的密度
物質(zhì)
密度/(kg/m3 19.3×103 1.05×103 8.9×103 7.9×103

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

為了研究物質(zhì)的某種特性,某小組的同學做了如下實驗:他們在兩只完全相同的燒杯中分別放入100g的煤油和100g的水.用兩個完全相同的酒精燈分別加熱煤油和水,并利用溫度計和計時器測量它們的溫度隨時間的變化情況.記錄數(shù)據(jù)分別如表一、表二所示(設煤油和水每分鐘吸收的熱量相等)
表一   煤油
時間/min 0 2 4 6 8 10 12
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
表二  水
時間/min 0 4 8 12 16 20 24
溫度/℃ 20 21 22 23 24 25 26
升高溫度/℃ 0 1 2 3 4 5 6
(1)分析比較表一(或表二)中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:
 
,升高的溫度與吸收的熱量成正比;

(2)分析比較表一和表二的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件,可得出的初步結論是:質(zhì)量相同的不同物質(zhì)(水或煤油),
 


(3)進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件,還可以得出的初步結論是:
 
不同物質(zhì)(水或煤油)吸收熱量與升高溫度的比值
 

(4)在物理學中,用
 
表示物質(zhì)的這一特性,其定義式
 

(5)一個質(zhì)量是20克的鋁塊,放出了176焦的熱量后,溫度降低到18℃,這個鋁塊原來的溫度是多少攝氏度?[C=0.88×103焦/(千克?°C)]
(6)為什么沿海地區(qū)溫差比內(nèi)陸小?
答:這是因為水的比熱容較
 
.水和干泥土相比,在同樣受熱或冷卻的情況下,吸收或放出的熱量相同,水的溫度變化比干泥土
 
.因此,在受太陽照射條件相同時,沿海地區(qū)的夏季比內(nèi)陸地區(qū)
 
.冬季比內(nèi)陸地區(qū)
 
,在一天之內(nèi)溫度變化比較
 

(7)
 
叫熱量.用手反復彎折鐵絲,彎折處會
 
.這是由于彎折鐵絲是手對鐵絲
 
,使它的內(nèi)能
 
,溫度
 
,這個過程中
 
能轉化為
 
能.

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