對人體來說,安全電壓一般不高于 V,家庭電路中,通常用 判斷火線和零線,用電能表測量 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇興化顧莊等三校初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:作圖題
(6分)按要求完成下列作圖
(1)動滑輪實(shí)質(zhì)是杠桿,請?jiān)趫D甲中作出動滑輪的動力臂和阻力臂;
(2)請將圖乙中所示的元件,連接成符合安全用電要求的家庭電路,開關(guān)控制燈泡。
(3)小磁針靜止時(shí)的指向如圖丙所示,在圖中標(biāo)出通電螺線管的N極和電源正極。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)初三上期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
在自由下落過程中物體運(yùn)動速度會越來越快.一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知AB=BC,如圖所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則下列關(guān)系正確的是
A.W1<W2 P1<P2 B.W1=W2 P1>P2
C.W1=W2 P1<P2 D.W1>W2 P1>P2
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
小華為了探究物體動能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(1)要探究物體動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________圖(填“甲”或“乙”).
(2)實(shí)驗(yàn)中,讓兩個(gè)小球沿同一光滑弧形軌道分別從同一位置A處開始向下運(yùn)動,目的是:___________________ ______.
(3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體的動能大。铝袑(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有________(填編號).
①認(rèn)識電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
②用紅墨水在水中的擴(kuò)散現(xiàn)象來認(rèn)識分子是運(yùn)動的
③用吸引大頭針數(shù)目來反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:填空題
在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比U甲︰U乙=5︰3,則R1︰R2= ;當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I甲︰I乙= 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
小軍為學(xué)校體育測試設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測量儀。如圖的四個(gè)電路中,R0是定值電阻,R是滑動變阻器,電源電壓不變,滑片會隨身高上下平移。能夠?qū)崿F(xiàn)身高越高,電壓表或電流表示數(shù)越大的電路是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省泰興市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
使用杠桿為我們的生活帶來方便,下列杠桿的使用能夠省距離的是
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年湖南省婁底市初三上學(xué)期期末考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙兩只燈泡的銘牌如圖所示,下列說法中正確的是( )
A.燈泡正常發(fā)光時(shí),甲燈燈絲的電阻較小
B.兩燈都正常發(fā)光時(shí),甲燈消耗的電能較少
C.甲燈的實(shí)際功率一定是40W
D.將乙燈接在110 V電路中,它的額定功率仍為60 W
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)初二上期期末考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(7分)在探究氣泡運(yùn)動規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小林學(xué)習(xí)小組 在長約1米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有長約0.8厘米的氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用膠帶將玻璃管固定在中間有數(shù)字的木制米尺上。在探究過程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:
(1)玻璃管豎直放置時(shí)氣泡幾乎不動,請你提出一種使氣泡動起來的方法 。
(2)在氣泡上升的過程中,他們的視線隨氣泡一起移動,則通過氣泡觀察到米尺上面的數(shù)字與原來相比 (選填“變大”、“不變”、“變小”)。
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),要等氣泡運(yùn)動一段路程后才開始計(jì)時(shí),這是因?yàn)? 。
(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動,需要測量氣泡運(yùn)動的路程和時(shí)間,為便于測量,應(yīng)使氣泡在管內(nèi)運(yùn)動得較_______(選填“快”或“慢”)。
(5)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表,小氣泡所做的是 (勻速/變速)直線運(yùn)動,判斷的理由是 ,氣泡在前30cm運(yùn)動的速度是 m/s.
路程S/cm | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
時(shí)間t/s | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
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