【題目】手機(jī)間通話和收發(fā)信息是利用________傳送；電視機(jī)是利用________進(jìn)行遙控．（選填“紅外線”、“紫外線”或“微波”）

【答案】微波 紅外線

【解析】

手機(jī)依靠電磁波來傳遞信息，電磁波屬于微波；電視機(jī)的遙控器是利用紅外線來實(shí)現(xiàn)電視機(jī)的遙控的；電視臺(tái)是通過電磁波來傳向外傳送信號(hào)的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是用來探究物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)完全相同的燒瓶中盛有水和某種液體，A、B燒瓶中電阻絲的阻值相等．（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過程中沒有任何熱量損失）每隔1min記錄一次它們的溫度，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

水的溫度/℃

20

22

24

26

28

30

某液體的溫度/℃

20

23

26

29

32

35

回答下列問題：

（1）A、B燒瓶中裝有和均相等的水和某液體．
（2）如果它們升高相同的溫度，吸收的熱量多．
（3）依據(jù)表格中數(shù)據(jù)，利用公式 ， 推出C水C液（選填“＞”“＜”或“=”）
（4）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可算出C液= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 對(duì)人體的安全電壓是36伏 B. 家庭電路中的插座應(yīng)與燈座串聯(lián)起來

C. 在家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲 D. 電能表是用來測(cè)量用戶消耗電能的儀表

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過這第六、七章的學(xué)習(xí)，相信你對(duì)安全用電有了一些認(rèn)識(shí)．請(qǐng)依照樣例列舉我們?nèi)粘Ｉ钪杏秒姺矫娴囊恍┎徽_的做法（除樣例外再舉出二個(gè)例子）樣例：用濕手扳開關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列屬于三原色光的是

A. 黃光 B. 紫光 C. 綠光 D. 白光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.5kg的空瓶，裝滿水后的總質(zhì)量為2.0kg，裝滿某種液體后的總質(zhì)量為1.7kg，此液體密度為kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3 ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（）

A. 水結(jié)冰時(shí)一定要放熱 B. 冰塊吸收熱量時(shí)一定在熔化

C. 放熱的水一定在凝固 D. 處于0℃的冰一定在熔化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明通過前面物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡。
（1）在活動(dòng)課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖甲），看到手指的像（放大/等大/縮小）；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖乙），看到房屋的像（放大/等大/縮小）。他猜想：凸透鏡成像的大小可能與物體與透鏡間的距離有關(guān)。為驗(yàn)證自己的猜想，做了下面的實(shí)驗(yàn)。

（2）小明將蠟燭、凸透鏡和光屏安裝在光具座上，經(jīng)過調(diào)節(jié)，在光屏上得到了一個(gè)清晰的像，位置如圖丙所示，為了使像能成在光屏的中央，應(yīng)把透鏡向（上/下）調(diào)。
（3）小明不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動(dòng)光屏進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，所獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

①請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出凸透鏡的焦距f=cm；
②在表中5、6兩組實(shí)驗(yàn)中，光屏上沒有像的原因是 ， 但此時(shí)可以從（光屏/蠟燭）一側(cè)通過凸透鏡觀察到燭焰立的像，就是利用了這一成像規(guī)律。
（4）小華做實(shí)驗(yàn)時(shí)將凸透鏡焦距換成15cm。如圖所示，當(dāng)把凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在（選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的像，

（5）把自己的近視眼鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清，應(yīng)該向透鏡方向移動(dòng)光屏（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），可再次得到清晰的像．可見近視眼患者的晶狀體比正常人的晶狀體要（凸/平）一些。
（6）小明班拍集體照時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)。分析表中第1-4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為：這時(shí)攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)（靠近/遠(yuǎn)離），同時(shí)還應(yīng)（增大/減小/不變）照相機(jī)鏡頭到膠片的距離。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考：這是由于不同的色光在通過三棱鏡時(shí)發(fā)生光的（填“反射”或“折射”）程度不同而造成的。受此啟發(fā)，在用“平行光聚焦法”測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距肯定是不同的.請(qǐng)你說出，其中色光對(duì)凸透鏡的焦距較大，你推斷的理由是.

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