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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數字分別表示“小時：分：秒”）

（1）該實驗是根據公式_____ 進行速度計算的。

（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（填“大”或“小”）。

（3）請根據圖中信息回答

vAB＝_____ m/s； vBC＝_____m/s。

（4）由實驗看出，小車在下滑過程速度越來越_____，是在做_____運動。

（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____ （選填“大”或“小”）。

【答案】v= 小 0.2 0.5 大 變速直線 大

【解析】

試題該實驗是根據公式v=s/t進行速度計算的；實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小，小車運行的時間較長；AB的速度是：；BC的速度是：；實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，路程不變，時間變小，所以則會使所測AC段的平均速度偏大。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學家奧斯特第一個證實了電流的周圍存在著磁場（如圖所示）。物理課上同學們通過分組實驗進行研究：當較粗的銅直導線未通電時，小磁針靜止時針尖指向_____（選填“南北”或“東西”）方向；將放在小磁針上方的粗直導線通以_____（選填“南北”或“東西”）方向電流時，小磁針會發(fā)生明顯的轉動；實驗中，同學們發(fā)現粗直導線與電池長時間連接，會非常燙手，這是因為電池被_____而導致的；為保證實驗效果，并解決粗直導線過熱，你的改進措施是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小組同學測量小燈泡的額定功率，燈泡標有“3.5V■W”字樣（阻值約為10～12Ω）

（1）實驗前，小明發(fā)現電壓表、電流表的表盤如圖甲所示，他應______。

（2）小明連接的電路如圖乙所示，小華認為有一根導線連接不規(guī)范，這會導致開關S沒有閉合時表就有讀數，請在這根導線上打“×”，并用筆畫線代替導線做出訂正________。

（3）閉合開關S前，應將滑動變阻器的滑片P移至______（A/B）端。

（4）實驗時，小明移動滑片P至某一位置，電壓表示數如圖丙所示。為了使燈泡處于額定工作狀態(tài)，他應將滑動變阻器的滑片P向______（左/右）移。

（5）小明移動滑片P直至電壓表示數為______V，電流表示數如圖丁所示、其值為______A，小燈泡的額定功率______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個圓柱形容器的底面積是1m2，裝入一定量的水，現將一個方木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊進入水中的體積是6 dm3，這時水的深度是8dm。 （g取10N/kg, ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）木塊受到的浮力是多大？

（2）放入木塊后，容器底部受到的壓力是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如題圖所示，電源電壓不變，閉合開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時：

A. 電流表A1示數變小，電壓表V示數變小

B. 電流表A2示數變大，電壓表V示數變大

C. 電壓表V示數與電流表A2示數比值不變

D. 電壓表V示數與電流表A1示數比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在進行“伏安法測電阻”實驗時，設計了如圖甲所示的原理圖，實驗中提供的器材有：電壓為6V的蓄電池、電流表（0﹣0.6/0﹣3A）、電壓表（0﹣3V、0﹣15V）、滑動變阻器（50Ω、1.5A）、額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約5Ω）開關一個，導線若干

（1）實驗中電流表應選擇________ 的量程，電壓表應選擇　________ 　的量程，閉合開關前，滑動變阻器應調到________ （選擇“a”或“b”）端．

（2）閉合開關后，通過改變滑動變阻器的阻值，測得如圖乙所示的六組數據，根據實驗數據描繪出如圖丙所示的U﹣I圖象，由于數據記錄失誤，第三次操作中電流沒有記錄，通過U﹣I圖象估測該數據可能為　________ 　A（小數點后保留兩位）．通過此圖象可發(fā)現小燈泡的阻值隨著電壓增大而________（選填“增大”或“不變”）．

（3）若將這個小燈泡與阻值為10Ω的定值電阻串聯接在電壓為3V的電源兩端，則這個小燈泡的實際功率為　________ W（小數點后保留三位）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文回答問題

超聲波及其應用

人能夠聽到聲音的頻率范圍從到．低于的聲音叫次聲波，高于的聲音叫超聲波．

超聲波具有許多奇異特性：空化效應–超聲波能在水中產生氣泡，氣泡爆破時釋放出高能量，產生強沖擊力的微小水柱，它不斷沖擊物件的表面，使物件表面及縫隙申的污垢迅速剝落，從而達到凈化物件表面的目的．傳播特性–它的波長短，在均勻介質中能夠定向直線傳播，根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫(yī)學診斷等．

超聲波的頻率范圍是________．

超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有________．

探測船發(fā)出聲音是為了有更好的回收效果，最好用________波，原因是________．此處利用聲波來傳遞________．

宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離，是因為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學用下圖所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”，電源電壓恒為 ．

（1）閉合開關后，電流表無示數，但電壓表有示數，原因可能是__________．

A. 電流表斷路 B. 電壓表斷路 C.R1斷路 D.R2斷路

（2）探究電流與電壓的關系時，應保持________不變（選填“R1”或“R2”）．

（3）探究電流與電阻的關系時，當R1的阻值是2Ω，電流表示數是1.0A，要使電流表示數是0.5A，R1的阻值是________Ω；多次測量后，作出的I-R1圖像是圖乙中的________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：

（1）該實驗的原理是_____（填寫公式）；實驗中的測量工具有：秒表和_____。

（2）實驗中把斜面的坡度放置的較小，這樣做的目的是_____。

（3）請根據圖中信息回答：全程的平均速度v1＝_____m/s；小車通過下半段路程的平均速度v3＝_____m/s。

（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越_____（選填“大”或“小”），說明小車是在做_____（選填“加速”“減速”或“勻速”）直線運動。

（5）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度偏_____（選填“大”或“小”）。

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