用絲線懸掛a、b、c三個(gè)輕質(zhì)的小球，其中任意兩個(gè)靠近時(shí)都相互吸引，那么（ ）

A．三個(gè)小球只有一個(gè)帶電

B．三個(gè)小球都帶電

C．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶同種電荷

D．三個(gè)小球中肯定有一個(gè)不帶電，另外兩個(gè)帶異種電荷

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第22章+能源與可持續(xù)發(fā)展》（解析版） 題型：選擇題

石油是一種重要的能源但又是不可再生的能源，目前人類正面臨著石油短缺、油價(jià)上漲的挑戰(zhàn)．探求能源利用的新途徑是人類亟待解決的課題．以下探究能源利用的途徑不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A．更多地利用木材 B．更多地利用太陽能

C．增加風(fēng)力發(fā)電量 D．增加核發(fā)電量

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第15章的電流和電路》（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

郝雷同學(xué)參觀了科技館后，一組靜電實(shí)驗(yàn)給他留下了深刻的印象，回來后他把實(shí)驗(yàn)情景繪成一幅平面示意圖，如圖所示．圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體，B為用絕緣絲線懸吊的帶正電的小球，先后將小球B懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的P1、P2、P3處偏離情況．

（1）小球偏離豎直方向的原因是什么？

（2）請(qǐng)你根據(jù)此圖，提一個(gè)問題．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第15章的電流和電路》（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，燈泡L1、L2均不亮．小華同學(xué)用一根導(dǎo)線去查找電路的故障．他將導(dǎo)線并接在燈泡L1兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)燈泡L2亮，燈泡L1不亮；然后并接在燈泡L2兩端時(shí)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈泡均不亮．由此可判斷出（ ）

A．燈L1短路 B．燈L2短路 C．燈L1斷路 D．燈L2斷路

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初三全冊(cè)《第15章的電流和電路》（解析版） 題型：選擇題

下列說法中正確的是（ ）

A．電路中只要有電源，就一定產(chǎn)生電流

B．電流是由電荷的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)形成的

C．電流的方向總是從電源的正極流向負(fù)極

D．在電源外部，電流總是從電源的正極流向負(fù)極

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊(cè)《6.2+密度》（解析版） 題型：填空題

一瓶氧氣的密度為5kg/m3，對(duì)病人供氧時(shí)用去了一半，則瓶?jī)?nèi)剩余氧氣的密度為 kg/m3．

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科目：初中物理 來源：2016年新人教版初中物理初二上冊(cè)《6.2+密度》（解析版） 題型：選擇題

下面列舉的語句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是（ ）

A．“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過程中鐵棒的質(zhì)量減小

B．“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小

C．“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變

D．“人往高處走，水往低處流”，水流的過程中密度減小

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科目：初中物理 來源：2016年蘇科版初中物理初二下冊(cè)《第10章壓強(qiáng)和浮力》（解析版） 題型：填空題

判斷物體的浮沉浸沒在液體中的物體，一般受到兩個(gè)力的作用，一個(gè)是豎直向下的 ，一個(gè)是豎直向上的 ，物體在液體中是上浮還是下沉決定于這二者之間的關(guān)系，這就是浮沉條件：當(dāng)F�。綠時(shí)，物體 ；當(dāng)F浮=G時(shí)，物體 ；當(dāng)F�。糋時(shí)，物體 ；也可以通過比較物體的平均密度與液體密度的大小，來判斷物體的浮沉．當(dāng)ρ物＜ρ液 時(shí) ；當(dāng)ρ物＞ρ液 時(shí) ； 當(dāng)ρ物=ρ液時(shí) ．

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科目：初中物理 來源：2016年北師大版初中物理初二上冊(cè)《第5章+光現(xiàn)象》（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，是某同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)．他進(jìn)行了下面的操作：

（1）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到0點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是 ∠i，說明 ．

（2）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOE上看不到 ，說明 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案