實驗次數(shù) | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
2 | 1.9 | 0.18 | 10.6 |
3 | 2.4 | ||
4 | 2.8 | 0.26 | 10.8 |
分析 (1)根據(jù)電流表的量程確定其分度值,可讀出電流值;在伏安法測電阻中,滑動變阻器應(yīng)與被測電阻串聯(lián),其主要作用是改變被測電阻兩端的電壓和通過的電流,次要作用是保護(hù)電路;
(2)先計算第三次實驗測得的電阻值,然后根據(jù)4次測得的電阻值,分析其電阻值的差異,確定電阻器的電阻特點;該實驗中,需要求出電阻的平均值,作為最終的測量結(jié)果,可減小實驗誤差.
(3)根據(jù)圖象分析3個電阻的阻值特點、阻值的大小關(guān)系.
解答 解:
(1)第三次實驗電流表指針位置如圖2,電流表量程為0~0.6A,分度值為0.02A,則電流值為0.22A;
該實驗為伏安法測電阻,滑動變阻器的主要作用是:通過改變改變接入電路中的電阻,從而改變被測電阻兩端的電壓和通過的電流;次要作用是保護(hù)電路;
(2)第三次實驗時,電壓為2.4V,電流為0.22A,由歐姆定律可得,本次實驗測得的阻值為:
R3=$\frac{{U}_{3}}{{I}_{3}}$=$\frac{2.4V}{0.22A}$=10.9Ω;
分析數(shù)據(jù)可知:四次測得的電阻值相差不大,且無規(guī)律;這個差異是由誤差引起的;可以確定該待測電阻為定值電阻.
待測電阻的阻值:Rx=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}{4}$=$\frac{10.7Ω+10.6Ω+10.9Ω+10.8Ω}{4}$=10.8Ω;
(3)由圖3可知,3個電阻的U-I圖象均為過原點的傾斜直線,即電流與電壓成正比,這說明3個電阻均為定值電阻;
由圖3還可知,電流相同時,U甲>U乙>U丙,由R=$\frac{U}{I}$可知R甲>R乙>R丙;
所以圖象中反映的信息有:①R甲、R乙、R丙為定值電阻;②R甲>R乙>R丙.
故答案為:
(1)0.22;改變接入電路中的電阻,從而改變被測電阻兩端的電壓和通過的電流;
(2)四次測得的電阻值相差不大,且無規(guī)律;這個差異是由誤差引起的;可以確定該待測電阻為定值電阻;
Rx=$\frac{{R}_{1}+{R}_{2}+{R}_{3}+{R}_{4}}{4}$=$\frac{10.7Ω+10.6Ω+10.9Ω+10.8Ω}{4}$=10.8Ω;
(3)①R甲、R乙、R丙為定值電阻;②R甲>R乙>R丙.
點評 本題是伏安法測電阻的實驗,考查了電表的讀數(shù)、滑動變阻器的作用、對實驗數(shù)據(jù)的處理和分析、對U-I圖象的理解,其中對實驗數(shù)據(jù)的處理和分析是難點.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 飛船不受任何力的作用 | |
B. | 飛船所受的重力和阻力是一對平衡力 | |
C. | 飛船所受的重力大于阻力 | |
D. | 飛船所受重力和阻力是相互作用力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
序號 | 接觸面 | 壓力/N | 滑動摩擦力/N |
1 | 木塊與木板 | 2.0 | 0.4 |
2 | 木塊與木板 | 2.5 | 0.5 |
3 | 木塊與毛巾 | 2.0 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 未破的那只雞蛋受力大 | B. | 破的那只雞蛋受力大 | ||
C. | 兩只雞蛋受力一樣大 | D. | 兩只雞蛋受力大小無法比較 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 | |
B. | 如果物體發(fā)聲停止,聲音的傳播立即停止 | |
C. | 海洋中的海豚利用海水傳播聲音,交流信息 | |
D. | 聲吶來獲得水中魚群位置是利用聲音可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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