閉合電路的一部分導(dǎo)體,在磁場(chǎng)中作切割磁感線運(yùn)動(dòng),電路中產(chǎn)生電流,根據(jù)這一原理可制成
A. 電動(dòng)機(jī) B. 發(fā)電機(jī) C. 電磁鐵 D. 電鈴
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)九年級(jí)物理全冊(cè):9.1“認(rèn)識(shí)電路”知識(shí)達(dá)標(biāo)練習(xí)題 題型:單選題
如圖所示是一種聲光報(bào)警電路,各原件均能正常工作。下列現(xiàn)象描述正確的是
A. 只閉合 S2時(shí),鈴響燈不亮 B. 只閉合S1 時(shí),燈亮鈴不響
C. 同時(shí)閉合 S1、 S2,鈴響燈不亮 D. 同時(shí)閉合 S1、S2 ,燈亮鈴不響
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版八年級(jí)上冊(cè)物理 第二章-聲現(xiàn)象單元達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)題 題型:填空題
晚自習(xí)時(shí),校外某廣場(chǎng)的晚會(huì)的聲音相當(dāng)大,嚴(yán)重影響了正常的教學(xué)秩序。A同學(xué)關(guān)上窗戶,B同學(xué)干脆用棉花堵住自己的耳朵,C同學(xué)請(qǐng)求校方去要求將音量放小一點(diǎn)。他們減弱噪聲采取的途徑分別是:A在________中減弱;B在_________處減弱;C在__________________處減弱。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第20章第5節(jié)磁生電同步測(cè)試卷 題型:填空題
電鍍是利用電流的______效應(yīng)工作時(shí),發(fā)電機(jī)是利用_____原理制成的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第20章第5節(jié)磁生電同步測(cè)試卷 題型:單選題
下列4中情況中,能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.1“壓強(qiáng)與壓力”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
利用一支尖頭鉛筆(如圖所示),現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”。
(1)“控制變量”廣泛用于物理實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)簡(jiǎn)述此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)控制變量的具體做法:___________。
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:_______________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.1“壓強(qiáng)與壓力”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:填空題
在進(jìn)行“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,從圖a和圖b可以得出的結(jié)論:________。從圖b和圖c可以得出的結(jié)論是:________。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:北京課改版(新)八年級(jí)物理全冊(cè):4.1“壓強(qiáng)與壓力”知識(shí)歸納練習(xí)題 題型:單選題
在如圖所示的生活實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是
A. 將書包的背帶做得較寬 B. 將切菜刀磨得更鋒利些
C. 將鐵路的鋼軌鋪在枕木上 D. 滑雪運(yùn)動(dòng)員穿上滑雪板
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源:人教版九年級(jí)物理 第20章第4節(jié)電動(dòng)機(jī)同步測(cè)試卷 題型:單選題
下圖中,能說明電動(dòng)機(jī)工作原理的是( )
A. B.
C. D.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com