4．生活中有許多物理知識(shí)，例如：茶壺是利用連通器原理來(lái)工作的；筷子實(shí)質(zhì)上是一種費(fèi)力（填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”）杠桿；“回鍋肉”香氣四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象．

分析 （1）上端開(kāi)口底部連通的容器稱(chēng)為連通器；
（2）根據(jù)杠桿使用時(shí)動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系可判斷杠桿的類(lèi)型；
（3）擴(kuò)散現(xiàn)象表明一切物質(zhì)的分子都在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．

解答 解：（1）茶壺的壺嘴和壺身屬上端開(kāi)口底部連通的容器，是利用連通器原理工作的；
（2）筷子在使用時(shí)動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；
（3）“回鍋肉”香氣四溢，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)．
故答案為：連通器；費(fèi)力；擴(kuò)散．

點(diǎn)評(píng) 本題中考查了三個(gè)基本的知識(shí)點(diǎn)，包括連通器的認(rèn)識(shí)、杠桿的分類(lèi)、擴(kuò)散現(xiàn)象的應(yīng)用等，屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．實(shí)驗(yàn)桌上有底面積已知為S的柱形容器一個(gè)，足量的水，細(xì)線若干，不同體積的石塊六個(gè)，刻度尺和彈簧測(cè)力計(jì)各一．請(qǐng)你利用以上器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明：“水對(duì)容器底部壓力的變化量△F壓等于物體浸沒(méi)時(shí)受到的浮力F浮”．
（1）寫(xiě)出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟．
（2）畫(huà)出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．在生活中有很多地方會(huì)用到電池，一節(jié)干電池的電壓是1.5伏；在家庭電路中，冰箱、空調(diào)、彩電等用電器工作時(shí)，它們的連接方式是并聯(lián)；用電要注意安全，有金屬外殼的用電器的金屬外殼應(yīng)該接地線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．用手拍桌子，手感覺(jué)疼，說(shuō)明力的作用是相互的；同學(xué)們下樓時(shí)不能擁擠走得太快，否則前面的同學(xué)意外停下來(lái)，后面的同學(xué)由于慣性會(huì)繼續(xù)前進(jìn)，容易發(fā)生踩踏事故；一輛汽車(chē)在公路上行駛，坐在車(chē)上的人選車(chē)廂做參照物，可以認(rèn)為人是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．小亮家有一輛轎車(chē)，爸爸在給他講車(chē)的性能時(shí)，總是說(shuō)“2.0的排量”，卻很少說(shuō)“功率”，為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義：活塞從上止點(diǎn)移動(dòng)到下止點(diǎn)所通過(guò)的“工作容積”稱(chēng)為氣缸排量．如果發(fā)動(dòng)機(jī)有若干個(gè)氣缸，所有氣缸“工作容積”之和稱(chēng)為發(fā)動(dòng)機(jī)排量．小亮從說(shuō)明書(shū)上查到家中的轎車(chē)采用的是LFX直列四缸發(fā)動(dòng)機(jī)，排量為2．OL；從網(wǎng)上查找到了了這種轎車(chē)的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示．（已知所使用汽油的熱值為4.6×107J/kg，密度為0.72×103kg/m3）
（1）根據(jù)如圖分析，在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為1000～5000r/min范圍內(nèi)，它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致成正比．
（2）小亮又向爸爸詢(xún)問(wèn)了一些實(shí)測(cè)數(shù)據(jù)：一般路況下，平均車(chē)速為100km/h時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min，平均油耗為10L/lOOkm．參考圖中的數(shù)據(jù)，分析這輛汽車(chē)在這種狀態(tài)下行駛時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率約為多少？
（3）當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為3000r/min時(shí)，則發(fā)動(dòng)機(jī)每個(gè)工作循環(huán)所需要的時(shí)間為0.01s；設(shè)做功沖程燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓強(qiáng)是p0，發(fā)動(dòng)機(jī)排量為V排，每個(gè)活塞的受力面積為S，活塞移動(dòng)距離為L(zhǎng)，則發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為n時(shí)該轎車(chē)的輸出功率P與發(fā)動(dòng)機(jī)排量為V排的關(guān)系式為A：
A．np0V排/2    B．np0V排 C.2np0V排 D.4np0V排．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．小陳將密閉的半瓶水放入冰箱一段時(shí)間，拿出后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)現(xiàn)象．
現(xiàn)象一：瓶?jī)?nèi)的水結(jié)成了冰并且“多”了；
現(xiàn)象二：過(guò)了一會(huì)兒，瓶的外壁出現(xiàn)一層小水珠．請(qǐng)你解釋?zhuān)?br />（1）水結(jié)成冰后變“多”的原因；
（2）“現(xiàn)象二”的形成過(guò)程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明同學(xué)在探究影響浮力大小因素時(shí)，觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小，于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示，當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣：
（1）當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤(pán)的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣．
（2）如果彈簧測(cè)力計(jì)0.9N刻度線上，對(duì)應(yīng)的液體的密度是0.6×103kg/m3．
（3）所掛重物的密度是1.5×103kg/m3，如果所掛重物不變，該同學(xué)能測(cè)出最大液體的密度是1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．  路燈給我們夜晚的生活帶來(lái)了方便．風(fēng)、光互補(bǔ)路燈兼具了風(fēng)力發(fā)電、太陽(yáng)能發(fā)電兩者優(yōu)勢(shì)，它同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板，有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電，如圖所示．太陽(yáng)能電池是一種利用太陽(yáng)光直接發(fā)電的光電半導(dǎo)體薄片．蓄電池是一個(gè)化學(xué)電源，其充電與放電過(guò)程是一種可逆的化學(xué)反應(yīng)．太陽(yáng)能電池板可以將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存至電池中，在夜間供路燈照明使用．下表是某型號(hào)風(fēng)、光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù)，其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池板將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率．蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積．

 太陽(yáng)能電池板 蓄電池
 電池板的面積 0.5m2 蓄電池容量 150Ah
 光電轉(zhuǎn)化效率 16% 額定電壓 12V
（1）能源的種類(lèi)繁多，人們從不同角度UI能源進(jìn)行了分類(lèi)，太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于可再生能源．（選填“二次”、“可再生”或“不可再生”）
（2）白天太陽(yáng)能電池板把接收到的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，然后轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在蓄電池內(nèi)，到晚上再把它轉(zhuǎn)化成電能為路燈供電．
（3）利用風(fēng)力發(fā)電時(shí)．是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能．
（4）當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí)，該太陽(yáng)能電池板的輸出功率為80W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）猜想：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料和溫度有關(guān)．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a(bǔ)、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究結(jié)果如表所示：
序號(hào)材料長(zhǎng)度/m橫截面積/mm2燈泡亮度
a鎳鉻合金絲11較亮
b鎳鉻合金絲10.5較暗
c鎳鉻合金絲20.5最暗
d銅絲11最亮

①當(dāng)選用b、c兩根金屬絲時(shí)，可探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體長(zhǎng)度的關(guān)系，得到的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體越長(zhǎng)，導(dǎo)體的電阻越大．
②當(dāng)選用a、b兩根金屬絲時(shí)，可探究導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，得到的結(jié)論是：當(dāng)導(dǎo)體的材料和長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越�。�
（3）小明小組還做了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，這是為了探究導(dǎo)體的電阻與溫度的關(guān)系．
（4）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在電源電壓一定時(shí)，由于所選電阻絲的阻值相差太小，燈泡的亮度變化不明顯．對(duì)這種現(xiàn)象你認(rèn)為可采取的措施是：在電路中再串聯(lián)一塊電流表．

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同步練習(xí)冊(cè)答案