【題目】水具有比熱容大的特點，從而被廣泛應用。下列現(xiàn)象的原因及其應用實例與水的比熱容大小無關的是（　�。�

A.海邊的晝夜溫差較小B.冬天暖氣設備用水供暖

C.夏天在室內地面上灑水降溫D.用水冷卻汽車發(fā)動機

【答案】C

【解析】

A．因為水的比熱容較大，白天，水吸收熱量，溫度升高的少；夜晚水放出熱量，溫度降低的少，使得海邊晝夜溫差較小，故A不符合題意；

B．因為水的比熱容較大，降低相同的溫度，水放出的熱量多，所以冬天暖氣設備用水供暖，故B不符合題意；

C．給地面灑水降溫是利用了蒸發(fā)吸熱，由于水的蒸發(fā)會帶走熱量，不是利用水的比熱容大的特點，與比熱容無關，故C符合題意；

D．因為水的比熱容較大，升高相同的溫度，水吸收的熱量多，所以用水來冷卻汽車發(fā)動機，故D不符合題意；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流的關系”的實驗中，所用的實驗器材有：兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組，電流表(量程分別為0~0.6A、0~3A)和開關各一個，定值電阻三個(阻值分別為5Ω、10Ω，15Ω)，導線若干。

(1)某次實驗中，所用的兩個電阻阻值分別為10Ω和15Ω，未連接完整的電路如圖所示，請將電路連接完整_______，(要求：電流表測量10Ω電阻所在支路的電流)

(2)該同學進行實驗，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表。

10Ω電阻所在支路的電流I1/A

15Ω電阻所在支路的電流I2/A

干路電流I/A

0.28

0.18

0.46

分析實驗數(shù)據(jù)得出的探究結論是_______。

(3)為了驗證該探究結論是否具有普遍性，該同學使用5Ω電阻分別與10Ω、15Ω電阻組成并聯(lián)電路，重復上述實驗，比較_______，(選填“測量的數(shù)據(jù)”或“得出的結論”)是否一致。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，電源電壓保持不變，R0為定值電阻，R為滑動變阻器．閉合開關S后，在移動滑片P的過程中，電流表的示數(shù)I與R的阻值關系如圖乙所示，電壓表的示數(shù)U與R的阻值關系如圖丙所示，則R0的阻值為 Ω，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個底面積相同形狀不同的容器A、B(GA=GB)，盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將甲、乙兩個相同的物塊分別放入兩容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示(忽略液體的損失)，下列說法正確的是

A.甲物塊受到的浮力大于乙物塊受到的浮力

B.兩容器底受到的液體壓強相等

C.取出兩物塊后，B容器對桌面的壓強小于A容器對桌面的壓強

D.取出兩物塊后，B容器底受到液體的壓強大于A容器底受到液體的壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓恒定不變，閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P從中點向b端移動一段距離，電壓表V1、V2示數(shù)的變化量分別為△U1、△U2，電流表示數(shù)的變化量為△I，阻值相同的定值電阻R1、R2消耗電功率的變化量分別為△P1、△P2．則下列判斷正確的是

A.△P1+△P2＝△I2．(R1+R2)

B.|△U1|＜|△U2|

C.||+||＝R1+R2

D.|△U1|＞|△U2|

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個插座的電路圖。通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作。下面幾個措施中可能引起危險的是（　　）

A.拆掉開關S2，兩條導線連在一起B.拆掉開關S3，兩條導線連在一起

C.拆掉插座甲，兩條導線連在一起D.拆掉燈泡丙，兩條導線連在一起

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在做多個電學實驗時，發(fā)現(xiàn)都用到了圖的兩個電路圖，其中都有滑動變阻器，于是他在不同的實驗中，探究了滑動變阻器的作用，通過分析比較，對滑動變阻器的作用進行了歸納總結。

（1）實驗前滑動變阻器都應該調到_____，讓滑動變阻器起到_____的作用；

（2）在探究歐姆定律的實驗時，應該選擇圖中的_____電路進行實驗，而不選另一個電路的原因是因為_____；先探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，滑動變阻器的作用是_____；再探究導體中電流與導體的電阻關系時，要調節(jié)滑動變阻器，此時其作用是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將圖中的滑動變阻器連入電路，當滑動變阻器的滑片P向D端滑動時，接入電路中的阻值變小，則變阻器連入電路的接線柱應是

A. A和CB. B和D

C. A和BD. C和D

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】工人師傅要將質量120kg的木箱搬到1m高的車廂里.他將一塊6m長的木板擱在地面與車廂之間構成斜面，然后站在車上用300N的拉力在10s內將物體從斜面底端勻速拉到車廂里，如圖所示（g=10N/kg） 求:

（1）工人所做的有用功.

（2）工人做功的功率。

（3）物體所受斜面的摩擦力.

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