分析 要比較三種材料對光的折射能力,可通過測量焦距進行比較;讓凸透鏡正對平行光,調整凸透鏡和光屏的距離,直到光屏上出現(xiàn)很小、很亮的光斑,測出凸透鏡和光斑的距離就是焦距,焦距越小,折射能力就越強.
解答 解:實驗器材:平行光源;玻璃、水晶、塑料制成三只大小、形狀完全相同的凸透鏡;光屏;光具座;刻度尺;
實驗步驟:①把平行光源、玻璃凸透鏡、光屏依次放在光具座上,調整它們的中心在同一高度.讓平行光源垂直照射玻璃凸透鏡,前后移動光屏,在光屏上出現(xiàn)最亮最小的點,用刻度尺量得光心到焦點的距離f1.
②用水晶凸透鏡替代玻璃凸透鏡重復上面的實驗記錄f2.
③用塑料凸透鏡替代水晶凸透鏡重復上面的實驗記錄f3.
④比較f1、f2、f3的關系,從而得出結論.
點評 此題考查的是我們的實驗探究能力,不同的凸透鏡對光的折射能力不同,其焦距也不相同.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | ①當導體不動時,電流表的指針不偏轉,說明電路中無電流. ②當導體向左或向右運動時,電流表的指針偏轉(填“偏轉”或“不偏轉”),說明電路中有(填“有”或“無”)電流.③當導體向上或者向下運動時,電流表的指針不偏轉(填“偏轉”或“不偏轉”),說明電路中無(填“有”或“無”)電流. |
應用 | 此現(xiàn)象中,機械能能轉化為電能;由此實驗現(xiàn)象制成了發(fā)電機. |
裝置圖 | |
實驗 步驟 | 將滑片P左移,電流表示數(shù)變小,彈簧C越來越短. 保持電流表示數(shù)不變,換用電磁鐵B,發(fā)現(xiàn)彈簧變長.這里運用的是轉換 法. |
結論 | 電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù) 和電流大小有關. |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流表示數(shù)變大,燈變亮 | B. | 電流表示數(shù)變小,燈變暗 | ||
C. | 電流表示數(shù)變小,燈變亮 | D. | 電流表示數(shù)變大,燈變暗 |
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