Question

10．早在公元前600年，人們發(fā)現(xiàn)了摩擦起電現(xiàn)象，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，可見，電荷并不能（選填“能”或“不能”）創(chuàng)造；1733年，科學(xué)家經(jīng)過實(shí)驗(yàn)區(qū)分出兩種電荷，絲綢和玻璃棒摩擦后，玻璃棒帶正電荷，絲綢帶負(fù)電荷．

Answer 1

分析 （1）當(dāng)兩種束縛電子的能力不同的物質(zhì)相互摩擦?xí)r，束縛電子能力強(qiáng)的得到電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量多而帶負(fù)電，束縛電子能力弱的失去電子，因電子比質(zhì)子數(shù)量少而帶正電，一種物質(zhì)失去多少電子，另一種物質(zhì)就得到多少電子．
（2）絲綢和玻璃棒摩擦以后絲綢得到電子帶負(fù)電．

解答 解：
（1）摩擦起電過程是得到和失去電子的過程，因此其實(shí)質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移，當(dāng)某種物質(zhì)失去了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子少，帶正電，當(dāng)某種物質(zhì)得到了電子時(shí)，物質(zhì)的電子比質(zhì)子多，帶負(fù)電．可見，電荷并不能創(chuàng)造．
（2）絲綢和玻璃棒摩擦以后，玻璃棒因失去電子帶正電，絲綢得到電子帶負(fù)電．
故答案為：電子；不能；正；負(fù)．

點(diǎn)評(píng) 摩擦起電不是創(chuàng)造了電，而是電的轉(zhuǎn)移，相互摩擦的兩種物質(zhì)，一種物質(zhì)失去了多少電子，另一種物質(zhì)一定得到了多少電子，兩種物質(zhì)所帶的電荷多少是相同的，電性是相反的．