【題目】水平面上有兩個完全相同的長方體甲、乙，按圖（a）、（b）、（c）、（d）所示的四種方式將甲疊放在乙上。下列四種疊放方式中甲對乙的壓強大小相等的是（ ）

A. （a）（b）B. （a）（b）（c）

C. （a）（b）（d）D. （a）（b）（c）（d）

【答案】C

【解析】

因為甲、乙是兩個完全相同的長方體，因此可把甲、乙看成是同一個物體，甲物體對乙物體的壓力等于甲的重力，即甲對乙的壓力都相同，只要比較出受力面積即可；

（a）圖中的受力面積等于物體的高×寬，

（b）圖中的受力面積等于物體的高×寬，

（c）圖中的受力面積等于物體的高×長，

（d）圖中的受力面積等于物體的高×寬。

所以甲對乙的壓強大小相等的是（a）（b）（d）圖。

故選C.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量物質(zhì)的密度”實驗中：

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測金屬塊質(zhì)量，天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質(zhì)量m為______g．

（2）用細線系住金屬塊放入裝有20mL水的量筒內(nèi)，水面如圖乙所示，則金屬塊體積V為_______cm3．

（3）計算出金屬塊密度ρ=________g/cm3．

（4）實驗中所用細線會對測量結(jié)果造成一定誤差，導致所測密度值_____（“偏大”、“偏小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲燈的額定電壓為12V，乙燈的額定電功率為6W，甲、乙兩燈電阻分別為、，且并保持不變。將它們以某種方式接到電壓為U的電源上時，兩燈均正常發(fā)光；將它們以另一種方式連接到電壓為的電源上時，乙燈正常發(fā)光，甲燈的實際功率是額定功率的，則與U的比值為　　

A. 4：3B. 3：4C. 7：3D. 3：7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為測定“小燈泡電功率”的實驗電路，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）小明連接好電路后，閉合開關，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是_______．

（2）排除故障閉合開關，移動滑片P到某位置，電壓表示數(shù)（如圖乙所示）為_______V，則此時燈泡消耗的實際功率_______額定功率(選填“大于”、“小于”或“等于”)．

（3）小明繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成I－U圖像（圖丙），根據(jù)圖像，可計算出小燈泡的額定功率是_______W．

（4）進一步分析圖像可知，隨著燈泡兩端電壓的增大，燈絲電阻逐漸增大，造成這一現(xiàn)象的原因可能是_______．

（5）小敏將原電路中的小燈泡先后換接阻值分別為5Ω、10Ω和20Ω的定值電阻，探究“電流與電阻關系”

①先將5Ω的電阻接入電路，移動變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，此時，電流表的示數(shù)為_______A．然后換接10Ω的電阻，為了保持電壓表示數(shù)不變，此時滑動變阻器的滑片應向_______（左/右）移動．

②實驗中為了保證接入20Ω的定值電阻時，保持電壓表示數(shù)不變，則滑動變阻器的最大阻值應不小于Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置研究“運動和力的關系”。

(1)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動是為了使小車在豎直方向受到的________力和________力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受水平方向上的摩擦力的作用；

(2)每次讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使小車滑到斜面底端時具有相同的________；

(3)比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越________，速度減小得越________；

(4)在此實驗的基礎上進行合理的推理，可以得出：運動物體不受外力時，它將___________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，開關S始終保持閉合。當開關S1由斷開到閉合時，下列判斷正確的是

A. 電路中的總電阻變大

B. 電路的總功率變小

C. 電流表的示數(shù)變小

D. 電壓表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　�。�

A. 甲圖，揭示了磁場對電流的作用，動圈式話筒應用了這一原理

B. 乙圖，揭示了電磁感應現(xiàn)象，將機械能轉(zhuǎn)化為電能，發(fā)電機應用了這一原理

C. 丙圖，是奧斯特實驗，揭示了磁可以生電，電磁繼電器應用了這一原理

D. 丁圖，只能探究電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關系，A的上端為N極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究影響導題電阻大小因素”的實驗電路，A、B之間接導體，

（1）本試驗通過　 　比較導體電阻的大�。�

（2）小明發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的金屬絲，他可以探究導體的電阻是否與　 　和　 　有關．

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