對(duì)圖所示情況，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后螺線管下端是N極
B．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小磁針將逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后S極向上
C．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，小磁針將順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止后N極向上
D．當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)，電磁鐵磁性將減弱
【答案】分析：根據(jù)電流方向由安培定則可判定磁極方向，由磁場(chǎng)的分布可判斷小磁針的運(yùn)動(dòng)；由影響電磁鐵強(qiáng)弱的因素可判斷磁性的變化．
解答：解：A、開(kāi)關(guān)閉合后，電流方向由下方流入，由安培定則可知上方為N極，故A錯(cuò)．
B、C、由安培定則可知上方為N極，故小磁針S極會(huì)向下轉(zhuǎn)動(dòng)，N極向上轉(zhuǎn)動(dòng)，故小磁針順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，故B錯(cuò)，C對(duì)；
D、滑片向右滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入部分電阻減小，故電路中電流變?cè)�，電磁鐵的磁性增強(qiáng)．故D錯(cuò)．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：要判小磁針的轉(zhuǎn)動(dòng)方向，應(yīng)先由安培定則判螺線管的磁極．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

11、閱讀下面材料，然后回答問(wèn)題：
反射面是球面一部分的鏡子叫球面鏡，用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子叫凹面鏡，簡(jiǎn)稱凹鏡．我們都知道，用平行光對(duì)著平面鏡照射，則反射光線也是平行光，也就是說(shuō)，平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用，那么凹鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？
小明首先進(jìn)行了大膽的猜想，先找到所有可能的情況：即會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散．只有這三種情況，但究竟哪一種情況是正確的呢？小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
他將10只激光手電筒捆綁在一起，形成一束平行光，然后對(duì)著凹鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．
請(qǐng)你根據(jù)上述短文回答以下問(wèn)題：
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明可得出什么結(jié)論？
（2）你認(rèn)為凹鏡在日常生活、生產(chǎn)中可以有哪些應(yīng)用？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)．
（3）通過(guò)剛才小明和你對(duì)凹鏡的學(xué)習(xí)，想一想這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是經(jīng)過(guò)了大致怎樣的程序步驟？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

關(guān)于小明家里的魚(yú)缸
小明家里的方形玻璃魚(yú)缸長(zhǎng)80cm，寬40cm，高30cm，水深25cm，魚(yú)缸本身質(zhì)量為5kg，放在靠窗的水平臺(tái)面上．
（1）如圖，有一束與水平面成30°的光斜射入魚(yú)缸水中，發(fā)生反射和折射現(xiàn)象，請(qǐng)你畫(huà)出反射光線并標(biāo)出反射角度，并大致畫(huà)出折射光線的路徑．
（2）如果忽略玻璃的厚度，魚(yú)缸中水有多重？
（3）臺(tái)面所受的壓力是多大？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此力的示意圖．
（4）魚(yú)缸對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多大？
（5）如圖是小明他畫(huà)的在上，下溫度一致的湖水中，魚(yú)兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景．你覺(jué)得他畫(huà)的氣泡情況符合實(shí)際嗎？如果不符合，請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)過(guò)的物理知識(shí)指出正確的畫(huà)法（用簡(jiǎn)單的文字表述，不用畫(huà)圖），并指出這樣畫(huà)的物理學(xué)根據(jù)．
正確畫(huà)法：
物理根據(jù)：
（6）魚(yú)吐出的氣泡為什么會(huì)上浮？
（7）小明看到爸爸這樣換魚(yú)缸水，把一根軟管裝滿水，用手按住兩端的管口，然后把管子的一端放入魚(yú)缸中，另一端放入下面的盆里．松開(kāi)手指，魚(yú)缸里的舊水就經(jīng)過(guò)管子流到下面的盆里了．爸爸說(shuō)這個(gè)現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象，水流過(guò)的那根管子叫做虹吸管．
小明看到虹吸管的形狀很像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的“U”型管．“在什么情況下，虹吸管內(nèi)的液體才能流動(dòng)呢？液體流動(dòng)的方向又是怎樣的呢？”小明問(wèn)自己．
小明把自己的問(wèn)題說(shuō)給好朋友曉麗，他們兩個(gè)人設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)的步驟：
①首先將燒杯A抬高，使A杯中的液面高于B杯中的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)情況；
②將A杯放低，使A杯的液面與B杯的液面相平，觀察虹吸管水的流動(dòng)情況；
③將A杯放低，使A杯的液面低于B杯的液面，觀察虹吸管中水的流動(dòng)的情況．
實(shí)驗(yàn)中將會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象呢？對(duì)此，曉麗認(rèn)為由于兩杯子的液面同時(shí)受到大氣壓強(qiáng)的作用，而大氣壓可以支持10m多高的水柱，因此管內(nèi)的液體一定不會(huì)有流動(dòng)現(xiàn)象產(chǎn)生；而小明卻認(rèn)為管中有液體存在，管兩端液柱的高度不同，產(chǎn)生的液體壓強(qiáng)也不同，因此液面一定會(huì)流動(dòng)．
到底誰(shuí)的預(yù)測(cè)正確呢？?jī)蓚�(gè)人動(dòng)手完成了剛才所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，獲得以下的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
液面高
度情況		 A杯的液面
高于B杯的液面		 A杯與B杯的
液面等高		 A杯的液面
低于B杯的液面
液體流
動(dòng)情況		 A流向B 不流動(dòng) B流向A
他倆分析了實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的現(xiàn)象，找到了虹吸管中液體流動(dòng)的規(guī)律．
通過(guò)閱讀，請(qǐng)你回答下列問(wèn)答題：
（1）從文章中我們可以得到的結(jié)論是：當(dāng)虹吸管兩端的液面
不相平
不相平
時(shí)，管內(nèi)液體就會(huì)流動(dòng)．流動(dòng)的方向是
由液面高的容器流向液面低的容器
由液面高的容器流向液面低的容器
．
（2）在某些裝置中，常用虹吸管來(lái)自動(dòng)放水，如圖所示，只要容器中的液面到達(dá)aa’，容器里的水就被虹吸管自動(dòng)放出，原因是
C
C

A、只有大氣壓強(qiáng)作用                      B．只有液體壓強(qiáng)作用
C．是大氣壓強(qiáng)與液體壓強(qiáng)共同作用的結(jié)果    D．以上說(shuō)法都不正確
（3）虹吸現(xiàn)象在日常生活中和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常用到，請(qǐng)你列舉一個(gè)生活中應(yīng)用虹吸現(xiàn)象的實(shí)例．
（4）文章中的每一段都是一個(gè)探究環(huán)節(jié)，把這些環(huán)節(jié)連接起來(lái)就形成一個(gè)完整的探究過(guò)程．那么，曉麗和小明在探究虹吸現(xiàn)象的過(guò)程中經(jīng)歷的探究環(huán)節(jié)依次有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、
提出問(wèn)題
提出問(wèn)題
、
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
、
預(yù)測(cè)
預(yù)測(cè)
、
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
、得 出結(jié)論．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

反射面是球面一部分的鏡子叫球面鏡，用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子叫凹面鏡，簡(jiǎn)稱凹鏡．我們都知道，用平行光對(duì)著平面鏡照射，則反射光線也是平行光，也就是說(shuō)，平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用，那么凹鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？
小明首先進(jìn)行了大膽的猜想，先找到所有可能的情況：即會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散．只有這三種情況，但究竟哪一種情況是正確的呢，小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
他將10只激光手電筒捆綁在一起，形成一束平行光，然后對(duì)著凹鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．
請(qǐng)你根據(jù)上述短文回答以下問(wèn)題：

（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明可得出什么結(jié)論？
（2）你認(rèn)為凹鏡在日常生活、生產(chǎn)中可以有哪些應(yīng)用？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

在我們的日常生活、工業(yè)生產(chǎn)和高科技領(lǐng)域里，磁被廣泛運(yùn)用．請(qǐng)回答下列一組與磁有關(guān)的問(wèn)題．
（1）目前，世界上研制的磁浮列車(chē)主要有兩類：一類為超導(dǎo)型．一類為常導(dǎo)型．磁浮列車(chē)主要有懸浮系統(tǒng)、導(dǎo)向系統(tǒng)和推進(jìn)系統(tǒng)等部分組成．我國(guó)在上海浦東成功建造了世界上第一條商用磁浮列車(chē)．它屬于：[
D
D
]
A．超導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
B．超導(dǎo)型．其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
C．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用同名磁極互相排斥
D．常導(dǎo)型，其懸浮系統(tǒng)利用異名磁極互相吸引
（2）將磁鋼M固定在鐵塊C上．用手將一元硬幣B1、B2疊在一起．豎立在磁鋼上端．如圖1所示．將手指稍稍松開(kāi)一小段距離．將觀察到的現(xiàn)象是
兩枚硬幣分開(kāi)
兩枚硬幣分開(kāi)
．原因是
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
每個(gè)硬幣被磁化為一個(gè)磁體，磁體的同名磁極靠在一起，相互排斥．
．
（3）如圖所示是生產(chǎn)中常用的兩種閘刀開(kāi)關(guān)，圖2中A是導(dǎo)電的閘刀，B是簧片（可以與閘刀保持緊密接觸或分離），C是電磁鐵的線圈，能對(duì)圖2（a）中的杠桿D（右邊下降時(shí)左邊會(huì)升起）、圖2（b）中的銜鐵E產(chǎn)生吸力．0是固定轉(zhuǎn)動(dòng)軸，即支點(diǎn)．K是彈簧．圖中箭頭為電流方向．試說(shuō)明這兩種開(kāi)關(guān)分別在什么情況下能自動(dòng)斷開(kāi)電源．
（4）以下是關(guān)于電飯鍋的原理的說(shuō)明．請(qǐng)你在畫(huà)線的空格處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)奈锢砻~或數(shù)值，并回答有關(guān)提問(wèn)．
電飯鍋能自動(dòng)控制電流加熱的程序．把飯煮得甘香柔軟而不焦枯．靠的是如圖19所示的自動(dòng)控制開(kāi)關(guān)，當(dāng)按下開(kāi)關(guān)按鍵，如圖3（a）所示．開(kāi)關(guān)橫桿把磁鐵向上頂，使磁鐵吸住感溫軟鐵．這時(shí)．發(fā)熱電阻絲接通電源，開(kāi)始加熱．當(dāng)鍋內(nèi)的飯沸騰后．鍋內(nèi)的水就會(huì)因而漸漸減少．當(dāng)鍋內(nèi)的水蒸干．鍋內(nèi)的溫度就會(huì)超過(guò)
100
100
℃，當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)，感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引，開(kāi)關(guān)的杠桿在彈簧的彈力及自身重力的作用而下降，使接觸點(diǎn)分開(kāi)，發(fā)熱電阻絲與電源斷開(kāi)，如圖3（b）所示．與此同時(shí)，接通另一保溫電路（圖中略去未畫(huà)），保持飯的溫度在70℃左右．
（a）“當(dāng)溫度達(dá)到103℃時(shí)．感溫軟鐵就不受磁鐵的吸引”這一現(xiàn)象說(shuō)明了什么物理道理？
（b）能用這種電飯鍋來(lái)煮開(kāi)水，并自動(dòng)保溫在70℃左右嗎？寫(xiě)下你的判斷，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

閱讀下面材料，然后回答問(wèn)題：
反射面是球面一部分的鏡子叫球面鏡，用球面的內(nèi)表面作反射面的鏡子叫凹面鏡，簡(jiǎn)稱凹鏡．我們都知道，用平行光對(duì)著平面鏡照射，則反射光線也是平行光，也就是說(shuō)，平面鏡對(duì)光線既不起會(huì)聚作用也不起發(fā)散作用，那么凹鏡對(duì)光線會(huì)有什么作用呢？
小明首先進(jìn)行了大膽的猜想，先找到所有可能的情況：即會(huì)聚、發(fā)散、既不會(huì)聚也不發(fā)散．只有這三種情況，但究竟哪一種情況是正確的呢？小明做了以下實(shí)驗(yàn)：
他將10只激光手電筒捆綁在一起，形成一束平行光，然后對(duì)著凹鏡照射，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象．
請(qǐng)你根據(jù)上述短文回答以下問(wèn)題：
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)小明可得出什么結(jié)論？
（2）你認(rèn)為凹鏡在日常生活、生產(chǎn)中可以有哪些應(yīng)用？請(qǐng)說(shuō)出兩個(gè)．
（3）通過(guò)剛才小明和你對(duì)凹鏡的學(xué)習(xí)，想一想這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是經(jīng)過(guò)了大致怎樣的程序步驟？請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)．

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