11.如圖所示是同學(xué)們做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn):
(1)直尺的作用是便于比較像與物到鏡面距離的關(guān)系;
(2)在尋找蠟燭A像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在蠟燭A(填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,小明無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,可能的原因是玻璃板與鏡面不垂直.
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接收到蠟燭燭焰的像.
(4)張紅用跳棋代替點(diǎn)燃的蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn),但看不清跳棋的像.請(qǐng)你幫她想個(gè)辦法看清跳棋的像:用手電筒照亮跳棋子.

分析 (1)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,眼睛要在蠟燭A側(cè)觀察,眼睛既能看到蠟燭A,又能看到代替蠟燭A的蠟燭B.如果在蠟燭B側(cè)觀察,只能看到蠟燭B和透過(guò)透明玻璃板看到蠟燭A,不能看到蠟燭A的像.
無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭B,都不能與蠟燭A的像重合,可能玻璃板和水平面不垂直.
(3)實(shí)像和虛像的重要區(qū)別是實(shí)像能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái),虛像不能在光屏上呈現(xiàn)出來(lái).
(4)平面鏡成像時(shí),成像物體越亮,環(huán)境越暗,物體成像越清晰.

解答 解:
(1)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但直尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
(2)平面鏡成的像是光的反射形成的,A蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼接收,才能看到像,故眼睛在A蠟燭所在這一側(cè);
玻璃板沒(méi)有豎直放置,A蠟燭所成的像可能偏高或偏低,這樣B蠟燭與A蠟燭的像就無(wú)法重合了.
(3)為了驗(yàn)證平面鏡成虛像,可以把蠟燭B取走,光屏放在蠟燭B的位置上,看光屏上是否有蠟燭A的像,光屏上如果沒(méi)有,說(shuō)明平面鏡成虛像.
(4)用手電筒照亮跳棋子,棋子反射出的光線增多,棋子成像更清晰.
故答案為:(1)到鏡面距離;(2)A;玻璃板與鏡面不垂直;(3)不能:(4)用手電筒照亮跳棋子.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是探究平面鏡成像的特點(diǎn),首先要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實(shí)驗(yàn)中要注意像與物的位置和大小的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,是一些與機(jī)械能有關(guān)的實(shí)例,其中機(jī)械能增大的是(  )
A.
  汽車水平加速行駛
B.
滾擺向下運(yùn)動(dòng)
C.
   衛(wèi)星繞地球運(yùn)動(dòng)
D.
運(yùn)動(dòng)員被蹦床彈起

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖探究的是電流產(chǎn)生的熱量跟電流的關(guān)系,通過(guò)右邊容器中電阻的電流比左邊容器中電阻的電流要大,通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是電阻相同時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(2)畫出此實(shí)驗(yàn)的電路圖.
(3)容器外的電阻一定要與容器內(nèi)的電阻相等嗎?為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.小亮家有一輛轎車,爸爸在給他講車的性能時(shí),總是說(shuō)“2.0的排量”,卻很少說(shuō)“功率”,為此小亮特地從網(wǎng)上查到了排量的定義:活塞從上止點(diǎn)移動(dòng)到下止點(diǎn)所通過(guò)的“工作容積”稱為氣缸排量.如果發(fā)動(dòng)機(jī)有若干個(gè)氣缸,所有氣缸“工作容積”之和稱為發(fā)動(dòng)機(jī)排量.小亮從說(shuō)明書上查到家中的轎車采用的是LFX直列四缸發(fā)動(dòng)機(jī),排量為2.OL;從網(wǎng)上查找到了了這種轎車的輸出功率與轉(zhuǎn)速的關(guān)系如圖所示.(已知所使用汽油的熱值為4.6×107J/kg,密度為0.72×103kg/m3
(1)根據(jù)如圖分析,在發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為1000~5000r/min范圍內(nèi),它的輸出功率與轉(zhuǎn)速大致成正比.
(2)小亮又向爸爸詢問(wèn)了一些實(shí)測(cè)數(shù)據(jù):一般路況下,平均車速為100km/h時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為2000r/min,平均油耗為10L/lOOkm.參考圖中的數(shù)據(jù),分析這輛汽車在這種狀態(tài)下行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)的效率約為多少?
(3)當(dāng)發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為3000r/min時(shí),則發(fā)動(dòng)機(jī)每個(gè)工作循環(huán)所需要的時(shí)間為0.01s;設(shè)做功沖程燃?xì)鈱?duì)活塞的平均壓強(qiáng)是p0,發(fā)動(dòng)機(jī)排量為V,每個(gè)活塞的受力面積為S,活塞移動(dòng)距離為L(zhǎng),則發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速為n時(shí)該轎車的輸出功率P與發(fā)動(dòng)機(jī)排量為V的關(guān)系式為A:
A.np0V/2    B.np0VC.2np0VD.4np0V

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.電視機(jī)屏幕上容易“沾”上灰塵,是因?yàn)槠聊簧蠋в徐o電;載重汽車有許多寬大的輪胎是為了減小壓強(qiáng);剎車時(shí),輪胎溫度升高,是通過(guò)做功方式增加了內(nèi)能.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.小明同學(xué)在探究影響浮力大小因素時(shí),觀察到將同一個(gè)物體浸沒(méi)在密度越大的液體中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小,于是他靈機(jī)一動(dòng)在彈簧測(cè)力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊,如圖甲所示,當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在水中時(shí),如圖乙所示,彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為0.5N,他就在0.5N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣:
(1)當(dāng)他把物塊浸沒(méi)在酒精中時(shí),如圖丙所示,應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)刻度盤的0.7N處對(duì)應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣.
(2)如果彈簧測(cè)力計(jì)0.9N刻度線上,對(duì)應(yīng)的液體的密度是0.6×103kg/m3
(3)所掛重物的密度是1.5×103kg/m3,如果所掛重物不變,該同學(xué)能測(cè)出最大液體的密度是1.5×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.實(shí)際電功率大的用電器,電流做功一定快
B.一個(gè)用電器工作時(shí)有電流通過(guò),則該用電器兩端電壓一定不為零
C.R=$\frac{U}{I}$說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與其兩端的電壓成正比,與通過(guò)它的電流成反比
D.金屬導(dǎo)體中的自由電子定向移動(dòng)的方向與電流方向相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.(1)小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子,但沒(méi)有推動(dòng),此時(shí)他對(duì)桌子的推力等于桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”),此過(guò)程中小明沒(méi)有(填“有”或“沒(méi)有”)做功.
(2)如圖所示,物體A在水平拉力F的作用下,沿水平面以0.4m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N.不計(jì)滑輪、繩子、彈簧測(cè)力計(jì)的重力,忽略繩子與滑輪間的摩擦.若物體A勻速運(yùn)動(dòng)2s,拉力F做功為8J,拉力F的功率為4W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.如圖為自制的潛水艇模型.當(dāng)向右拉針筒活塞時(shí),此時(shí)模型將下沉(選填“上浮”、“懸浮”、“下沉”).當(dāng)模型排開(kāi)的水所受到的重力為0.2N時(shí),它受到的浮力為0.2N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案