12.在上海街頭布置的各種“海寶”中,有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實(shí)心、密度為1.5×103kg/m3,體積為3m3,放在水平地面上,與地面的接觸面積為1m2.取g=10N/kg,請(qǐng)問(wèn):
(1)這座“海寶”的質(zhì)量是多大?
(2)這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大?

分析 (1)已知海寶的密度和體積,利用密度公式變形m=ρV即可求出其質(zhì)量;
(2)利用重力公式求出海寶的重力;由題意可知,此時(shí)海寶對(duì)水平地面的壓力即為其自身重力,然后根據(jù)壓強(qiáng)公式p=$\frac{F}{S}$,即可求出其對(duì)地面的壓強(qiáng).

解答 解:(1)由ρ=$\frac{m}{V}$得,“海寶”的質(zhì)量:
m=ρV=1.5×103kg/m3×3m3=4.5×103kg;
(2)“海寶”的重力:
G=mg=4.5×103kg×10N/kg=4.5×104N;
由于海寶放在水平地面,它對(duì)地面的壓力:
F=G=4.5×104N,
海寶對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{F}{S}$=$\frac{4.5×1{0}^{4}N}{1{m}^{2}}$=4.5×104Pa.
答:(1)這座“海寶”的質(zhì)量是4.5×103kg;
(2)這座“海寶”對(duì)地面的壓強(qiáng)是4.5×104Pa.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查壓強(qiáng)、重力、密度等公式的靈活運(yùn)用,通過(guò)此類題目的練習(xí),進(jìn)一步強(qiáng)化了基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.同學(xué)們按照如圖所示(a)(b)(c)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并建立如圖(d)所示理想模型推斷物體不受力時(shí)的運(yùn)動(dòng)情況.實(shí)驗(yàn)中,影響小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)距離遠(yuǎn)近的因素是小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的初始速度及受到的摩擦阻力.推理可知,小車(chē)在圖(d)中的運(yùn)動(dòng)情況是小車(chē)將做勻速直線運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖關(guān)于四幅圖的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.
僵持不動(dòng)時(shí),甲對(duì)布帶的拉力和乙對(duì)布帶的拉力是一對(duì)平衡力
B.
推不動(dòng)箱子時(shí),箱子受到的摩擦力大于人對(duì)箱子的推力
C.
小明把另一只船推開(kāi)時(shí),小明是施力物體,同時(shí)也是受力物體
D.
載有磁鐵的小車(chē)自行相向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小明在“測(cè)小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置:小車(chē)從帶刻度(分度值為1cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的方框是小車(chē)到達(dá)A,B,C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較。ㄌ睢按、小”).
(2)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:
sAB=5.0cm,tBC=1s,vAC=0.033m/s.
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車(chē)過(guò)了A點(diǎn)后才開(kāi)始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏大(填“大、小”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的.
(1)如圖-甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)改變砝碼的質(zhì)量來(lái)探究二力大小的關(guān)系;通過(guò)扭轉(zhuǎn)小車(chē)松手后觀察小車(chē)的狀態(tài),來(lái)探究二力是否作用在在同一條直線上.
(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖-甲裝置無(wú)法完成全部探究過(guò)程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置,在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開(kāi),并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件兩個(gè)力必須作用在同一物體上.把硬紙板支撐起來(lái),不再與桌面接觸的目的是減小摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.少年兒童在成長(zhǎng)發(fā)育階段都要經(jīng)歷一段“變聲期”,說(shuō)話的噪音會(huì)有所變化.比如男生的嗓音音調(diào)通常是變低,女生的嗓音略微變高.(選填“高”或“低”),因此,這一時(shí)期要注意聲帶的保健,不要大喊大叫,不要模仿怪異的聲音.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于聲音傳播過(guò)程中的說(shuō)法,正確的是( 。
A.音調(diào)會(huì)逐漸變低B.響度會(huì)逐漸變小C.音色會(huì)逐漸變差D.速度會(huì)逐漸變慢

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.小剛在體育中考“跳繩”項(xiàng)目中,1min跳了120次,每次跳起的高度為4cm,小剛的質(zhì)量是50kg,(g取10N/kg)則:(1)小剛跳一次做的功為20J;(2)小剛跳繩時(shí)的平均功率為40W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、兩節(jié)干電池、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖所示.

(1)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至A(填“A”或“B”)端;電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和改變電阻兩端電壓,進(jìn)行多次測(cè)量的作用;
②閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)約為3V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是R處斷路;小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(2)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和控制電阻R兩端電壓不變的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向A(填“A”或“B”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③根據(jù)多次測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示,小明由圖象得出的結(jié)論是:電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
(3)若繼續(xù)使用該實(shí)驗(yàn)電路,還可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻(只要求填寫(xiě)一個(gè)實(shí)驗(yàn)名稱).

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