圖展示的是某人正在湖面上劃獨(dú)木舟的畫面，請(qǐng)你觀察圖片，想象人劃獨(dú)木舟時(shí)的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題嘗試解答．
（1）問題：______；
解答：______．
（2）問題：______；
解答：______．

【答案】分析：主要從力學(xué)的知識(shí)點(diǎn)去考慮，浮力、重力、物體間力的作用是相互的、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性、杠桿等知識(shí)點(diǎn)．
解答：解：本題涉及的主要是力學(xué)的知識(shí)，可以提出如下問題：
（1）問題：獨(dú)木舟為什么能浮在水面上？
解答：獨(dú)木舟受到水的浮力等于重力．
（2）問題：為什么槳向后劃水，舟就前進(jìn)？
解答：力的作用是相互的，槳向后劃水時(shí)，舟同時(shí)受到水向前的推力．
故答案為：（1）獨(dú)木舟為什么能浮在水面上？
獨(dú)木舟受到水的浮力等于重力．
（2）為什么槳向后劃水，舟就前進(jìn)？
力的作用是相互的，槳向后劃水時(shí)，舟同時(shí)受到水向前的推力．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)提供的圖片和文字能提出問題，回答問題．提出問題時(shí)，首先考慮是物理哪一部分的內(nèi)容，又涉及到這部分的什么知識(shí)點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?鼓樓區(qū)二模）科學(xué)家正在用“以聲消聲”的方法開發(fā)一種新的反噪聲術(shù)．簡單地說，就是用話筒將噪聲收集起來傳送到專門的電腦進(jìn)行分析，根據(jù)分析結(jié)果通過喇叭發(fā)出新的噪聲，它恰好能將原來噪聲的振動(dòng)抵消，從而達(dá)到消除和降低噪聲的目的．目前人們已利用這一技術(shù)消除空調(diào)、大功率冰箱及汽車發(fā)動(dòng)機(jī)等所產(chǎn)生的噪聲．你分析，這種“以聲消聲”的技術(shù)，能量
沒有
沒有
消失（填寫“有”或“沒有”）；如圖展示的是冰壺競賽，冰壺向前運(yùn)動(dòng)時(shí)，同隊(duì)有兩名隊(duì)員手持毛刷，在冰壺運(yùn)行的前方用力左右擦刷冰面，刷冰時(shí)，使冰層表面溫度升高，讓表面上的冰層熔化；冰層熔化后，大大減小了摩擦力，使冰壺溜進(jìn)營壘或接近營壘．在這一過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
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科目：初中物理 來源： 題型：

圖展示的是某人正在湖面上劃獨(dú)木舟的畫面，請(qǐng)你觀察圖片，想象人劃獨(dú)木舟時(shí)的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題嘗試解答．
（1）問題：
獨(dú)木舟為什么能浮在水面上？
獨(dú)木舟為什么能浮在水面上？
；
解答：
獨(dú)木舟受到水的浮力等于重力
獨(dú)木舟受到水的浮力等于重力
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（2）問題：
為什么槳向后劃水，舟就前進(jìn)？
為什么槳向后劃水，舟就前進(jìn)？
；
解答：
力的作用是相互的，槳向后劃水時(shí)，舟同時(shí)受到水向前的推力
力的作用是相互的，槳向后劃水時(shí)，舟同時(shí)受到水向前的推力
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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)　1＋1輕巧奪冠·優(yōu)化訓(xùn)練(人教版)銀版　九年級(jí)物理 (人教版)銀版 題型：065

如圖展示的是某人正在湖面上劃獨(dú)木舟的畫面．請(qǐng)你觀察圖片，想像人劃獨(dú)木舟時(shí)的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題嘗試解答．

(1)問題：________

解答：________

(2)問題：________

解答：________

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

圖展示的是某人正在湖面上劃獨(dú)木舟的畫面，請(qǐng)你觀察圖片，想象人劃獨(dú)木舟時(shí)的情景，提出兩個(gè)物理問題，并對(duì)提出的物理問題嘗試解答．
（1）問題：________；
解答：________．
（2）問題：________；
解答：________．

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