【題目】小明和小兵用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小明將長(zhǎng)方體木塊(長(zhǎng)、寬、高各不相同)置于水平木板上,用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,這應(yīng)用_____________知識(shí)測(cè)量出摩擦力.
(2)在猜想了可能影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素后,小明進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),記錄的數(shù)據(jù)如下表:
a.分析序號(hào)_____________兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小無(wú)關(guān).
b.分析序號(hào)①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),________越大,滑動(dòng)摩擦力越大.
c.小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,這種現(xiàn)象可用分析序號(hào)____________兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋.
【答案】 二力平衡 ①④ 壓力 ②③
【解析】實(shí)驗(yàn)中,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),處于平衡狀態(tài),受平衡力的作用,應(yīng)用二力平衡知識(shí)可以測(cè)量出摩擦力。
a、探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系,應(yīng)控制壓力大小、接觸面粗糙程度相同,選用接觸面積不同的實(shí)驗(yàn)組,所以分析序號(hào)①④兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論。
b、分析序號(hào)①、②兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,滑動(dòng)摩擦力越大。
c、小明發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)動(dòng)鞋底有較深的花紋,是在壓力一定時(shí),改變接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦的。所以可用分析序號(hào)②③兩組數(shù)據(jù)得出的結(jié)論來(lái)解釋。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小李和小王同學(xué)各自進(jìn)行“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中使用的小燈規(guī)格相同,均標(biāo)有“2.5V”字樣,額定功率為1W﹣1.5W之間,電源由若干節(jié)新干電池組成,其它器材均相同.
小王連接電路,閉合電鍵,移動(dòng)變阻器的滑片,電流表示數(shù)變化范圍為0.06A~0.2A、電壓表示數(shù)變化范圍為0~1.2V.小燈泡終無(wú)法正常發(fā)光.
小李正確連接電路,閉合電鍵S后,移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)當(dāng)變阻器的滑片恰好在中點(diǎn)上,小燈泡正常發(fā)光.
(1)測(cè)定小燈泡的額定功率需要測(cè)量和記錄的物理量是 ,判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是 .
(2)小王原來(lái)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題有 .
(3)小燈的額定功率為 瓦,電源電壓為 伏.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“影子”在生活中是常見(jiàn)的,如:做光學(xué)游戲中的“手影”,在月下走路時(shí)路面上留下的人影等.關(guān)于影子成因的下列說(shuō)法,正確的是
A.光的直線傳播
B.光的反射
C.光的折射
D.手、人等障礙物會(huì)發(fā)出黑色的光
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明喜歡吃柑橘.在學(xué)過(guò)密度知識(shí)后,決定想辦法測(cè)出它的密度.
(1) 將托盤(pán)天平放在________桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè),如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________端調(diào)節(jié),直到指針指向分度盤(pán)的中央.
(2)用天平測(cè)量柑橘的質(zhì)量,右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖乙所示,則柑橘的質(zhì)量是________g,再將柑橘浸沒(méi)在水中測(cè)得它的體積為 230cm3,則柑橘的密度為________kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在汽油機(jī)的壓縮沖程中,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
B. 物體溫度升高,不一定吸收熱量,但內(nèi)能一定增加
C. 發(fā)生熱傳遞時(shí),熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞給內(nèi)能小的物體
D. 我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】絕大多數(shù)魚(yú)類(lèi)的體溫與周?chē)疁叵嗤。然而,生活在海水中的月魚(yú),其體溫比周?chē)疁馗?/span>.為證實(shí)這一點(diǎn),可對(duì)水中月魚(yú)進(jìn)行拍照,應(yīng)選用的器材是
A.紫外光成像儀
B.紅外照相機(jī)
C.可見(jiàn)光照相機(jī)
D.超聲波成像儀
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,把蠟燭放在距離凸透鏡50cm處,在透鏡另一側(cè)的光屏上觀察到倒立、縮小的清晰像.那么凸透鏡的焦距不可能是
A.5cm
B.10cm
C.20cm
D.30cm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于凸透鏡成像實(shí)驗(yàn),完成以下內(nèi)容:
(1)首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同一高度
(2)圖中O為凸透鏡的光心,F(xiàn)為焦點(diǎn),請(qǐng)畫(huà)出燭焰上的S點(diǎn)發(fā)出的三條光線(中間一條光線平行于主光軸)經(jīng)凸透鏡后的出射光線,并確定其像的位置S
(3)實(shí)驗(yàn)中當(dāng)物距u等干焦距f時(shí),某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過(guò)凸透鏡看到了燭焰正立放大的像。對(duì)此下列解釋合理的是
A.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距
B.因?yàn)闋T焰有一定的寬度,實(shí)際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距
C.這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在研究物體的浮沉?xí)r,發(fā)現(xiàn)鐵塊放入水中下沉,塑料塊浸沒(méi)在水中后上浮。為進(jìn)一步探究物體的浮沉條件,他找來(lái)了下列器材:彈簧測(cè)力計(jì)、一杯水、細(xì)線、鐵塊A、塑料塊B和塑料塊C(B與A體積相同,C與A質(zhì)量相同)。
(1)他按圖甲和圖乙進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測(cè)出鐵塊受到的浮力大小為________,并與重力比較,由此得出了物體下沉的條件。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他無(wú)意中發(fā)現(xiàn)增大鐵塊浸沒(méi)在水中的深度,某一時(shí)刻測(cè)力計(jì)的示數(shù)會(huì)突然變小,示數(shù)變小的原因是:________________。
(3)為探究物體上浮的條件,他選擇了合適的塑料塊,利用現(xiàn)有器材在題中(1)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟就完成了探究。
①選擇的塑料塊是________(填“B”或“C”)。
②增加的步驟是____________________________________(用字母表示測(cè)得的物理量)。
③當(dāng)滿足____________(用測(cè)得的物理量表示)條件時(shí),物體上浮。
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