如下圖所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是

[　　]

A．天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

B．球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力

C．彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

D．球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明在生活中發(fā)現(xiàn)木塊總浮在水面，鐵塊卻沉入水底，由此他提出兩個(gè)問題：
問題1：浸入水中的鐵塊是否受到浮力？
問題2：浮力大小與哪些因素有關(guān)？
為此他做了進(jìn)一步的猜想，設(shè)計(jì)并完成了如下圖所示實(shí)驗(yàn)．

（1）B、C圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)均小于A圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)，說明浸入在水中的鐵塊
受到
受到
（選“受到”或“不受到”）浮力；
（2）做
BC
BC
兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊所受浮力大小與排開水的體積大小是否有關(guān)，
做
CD
CD
兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究鐵塊浸沒在水中時(shí)所受浮力大小與深度是否有關(guān)；
（3）做D、F、F三次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與
液體密度
液體密度
的關(guān)系．
（4）另一小組想探究鐵塊所受的浮力與鐵塊排開水所受重力的關(guān)系，請(qǐng)你寫出需要增加的器材和簡要的實(shí)驗(yàn)步驟：需要增加的器材是
溢水杯
溢水杯
和
小燒杯
小燒杯
，
簡要的步驟是：
（1）測(cè)出鐵塊在空氣中的重力G和小燒杯的重力G杯；
（2）將溢水杯倒?jié)M水，然后將鐵塊完全浸沒在溢水杯中，用小燒杯將溢出的水全部接入，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
（3）測(cè)出小燒杯和溢出水的總的重力G總；
（4）計(jì)算出鐵塊所受的浮力F浮=G-F，計(jì)算溢出的水的重力G溢=G總-G杯；
（5）比較F浮和G溢，得出相應(yīng)的結(jié)論．
（1）測(cè)出鐵塊在空氣中的重力G和小燒杯的重力G杯；
（2）將溢水杯倒?jié)M水，然后將鐵塊完全浸沒在溢水杯中，用小燒杯將溢出的水全部接入，記下此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F；
（3）測(cè)出小燒杯和溢出水的總的重力G總；
（4）計(jì)算出鐵塊所受的浮力F浮=G-F，計(jì)算溢出的水的重力G溢=G總-G杯；
（5）比較F浮和G溢，得出相應(yīng)的結(jié)論．
．

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科目：初中物理 來源： 題型：013

如下圖所示，彈簧所受重力不計(jì)，上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)小球，處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列幾種說法中屬于相互平衡的力是：

[　　]

A．天花板對(duì)彈簧的拉力和彈簧對(duì)天花板的拉力

B．球?qū)椈傻睦蛷椈蓪?duì)球的拉力．

C．彈簧對(duì)球的拉力和球受到的重力

D．球?qū)椈傻睦颓蚴艿降闹亓?/div>

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科目：初中物理 來源：專項(xiàng)題 題型：探究題

探究實(shí)驗(yàn)回顧：
（1）在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)（如下圖所示），應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做____________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)拉力與摩擦力是____________力。 比較______圖和_______圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知，接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，摩擦力越大。
（2）在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，是為了使小車到達(dá)斜面底部的速度_____________。接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如下圖所示的不同地方。 由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如小車在平面上運(yùn)動(dòng)的過程中，在水平方向上不受力，它將做__________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某同學(xué)選用了一塊底面和各側(cè)面粗糙程度都相同的木塊做了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。 

 

(1)開始時(shí)，他測(cè)得下列一組數(shù)據(jù)：

彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)

0.3N

0.4N

0.5N

0.6N

0.4N

0.4N

…

木塊狀態(tài)

靜止

靜止

靜止

開始運(yùn)動(dòng)

勻速運(yùn)動(dòng)

勻速運(yùn)動(dòng)

…

問：該木塊在水平面上的滑動(dòng)摩擦力是       N；當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如表中“0．5N”時(shí)，木塊所受的摩擦力是       N。

(2)在探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的過程中，他做出了以下猜想：

    A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；

    B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)；

    C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)，為此，他做了如下實(shí)驗(yàn)：

步驟(1)將木塊平放在水平的長木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉木塊沿直線勻速滑動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)此時(shí)的讀數(shù)；

步驟(2)在木塊上放上砝碼，用測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速滑動(dòng)，比較“步驟2”與“步驟l”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

步驟(3)在長木板上鋪上一層棉布，把木塊放在棉布上(不加砝碼)，用測(cè)力計(jì)水平拉木塊勻速滑動(dòng)，比較“步驟3”與“步驟1”中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)的大��；

問：“步驟2”的設(shè)計(jì)目的是為了檢驗(yàn)猜想        是否正確。

    為了檢驗(yàn)猜想C是否正確，可在上述實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上再增加一個(gè)步驟，寫出你所設(shè)計(jì)的這一實(shí)驗(yàn)步驟。

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