9．把圖釘帽在課桌上來回摩擦幾下后，圖釘帽熱得燙手，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能．

分析 做功改變內(nèi)能的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，同時伴隨著物體的運動；熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，它的實質(zhì)是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移．

解答 解：讓圖釘冒在課桌上來回摩擦幾下后，發(fā)現(xiàn)圖釘冒變燙了，這是用做功的方法改變了物體的內(nèi)能，在這一過程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．
故答案為：做功．

點評 此題考查的是做功改變內(nèi)能和熱傳遞改變內(nèi)能的實際例子，同時還應(yīng)知道，在改變物體內(nèi)能上二者是等效的．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．10月17日7時30分，搭載著神州十一號載人飛船的長征二號F 遙十一運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火升空，發(fā)射時的畫面如圖，此時如果以地面為參照物，神州十一號載人飛船是運動．在發(fā)射火箭時，在發(fā)射臺下建一大水池，讓火焰噴到水池里，這主要是利用水汽化（填物態(tài)變化名稱）時吸熱，從而保護發(fā)射臺．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．一束光線射到某平面鏡上，使其沿水平方向傳播，如圖所示．請畫出所需平面鏡的位置并標出入射角γ和反射角β．按要求完成下列作圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如表是曉紅在探究通過定值電阻的電流與其兩端電壓的關(guān)系的實驗中，得出的四組數(shù)據(jù)．由所學(xué)的知識可知，曉紅記錄的數(shù)據(jù)中，有誤的一組是（　�。�
  A B C D
 電流（I/A） 0.10 0.15 0.30 0.25
 電壓（U/V） 3.0 4.5 6.0 7.5
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“霧”、“露”、“霜”、“冰”等自然現(xiàn)象的形成分析，不正確的是（　　）
A．“冰”是水遇冷凝固形成的
B．“露”是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的
C．“雪”和“霜”是空氣中的水蒸氣遇強冷凝華形成的
D．“霧”是水遇熱蒸發(fā)形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．若回聲到達人耳比原聲晚0.1  秒以上，人耳就能把回聲與原聲區(qū)分開，某人對著一座高山喊話，若經(jīng)10秒后聽到回聲，那么，人距離高山的距離是1700米．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．火車作勻速直線運動的速度v1=90km/h，火車到橋前某處鳴笛，經(jīng)時間t1=4s后站在橋頭上的人們聽到火車的鳴笛聲．（設(shè)聲波在空氣中的傳播速度v2=340m/s）求：
（1）火車鳴笛時離橋頭的距離s2為多少？
（2）在t1時間內(nèi)火車運動的距離s1為多少？
（3）再過多長時間火車才到橋頭？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖甲，是“探究某種固體物質(zhì)熔化特點”的實驗裝置，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪出的該物質(zhì)在熔化過程中溫度隨時間變化的圖象．
（1）實驗中，用燒杯中的熱水加熱試管中固體物質(zhì)，好處是物體受熱均勻；由圖乙可知，該物質(zhì)是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．
（2）該物質(zhì)凝固時溫度為80℃；當此物質(zhì)溫度為80℃時，它的狀態(tài)固態(tài)、液態(tài)、固液共存都有可能（“一定是固態(tài)“；“一定是液態(tài)“；“一定是固液共存“或“固態(tài)、液態(tài)、固液共存都有可能“）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．探究光的反射定律時，小紅進行了如下的實驗．

（1）如圖甲所示，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大��；改變?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測幾組入射角和反射角，比較反射角與入射角的大小，可以得出結(jié)論反射角等于入射角．
（2）如圖乙所示，以法線ON為軸線，把紙板 F向前折或向后折，還能在紙板NOF上看到反射光線嗎？不能．這樣做的目的是探究反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．

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同步練習冊答案