【題目】某水果自動篩選裝置(如圖所示),它能將質(zhì)量小于一定標準的水果自動剔除。其原理如下:傳送帶上的水果經(jīng)過檢測點時,使壓敏電阻R的阻值發(fā)生變化。AB間的電壓也隨之發(fā)生改變。當UAB3V時,機械裝置啟動,將質(zhì)量不達標的小水果推出傳送帶,實現(xiàn)自動篩選功能。已知:電源電壓為12V,R0=20Ω,壓敏電阻R的阻值隨壓力變化關(guān)系如圖所示。求:

1)當檢測點上沒有水果時,電路中的電流是多大?

2)該裝置能夠剔除質(zhì)量小于多少千克的水果?(g10N/Kg

3)不同種類的水果篩選的質(zhì)量標準是不同的。請你提出對電路進行改進的一種方法,使該裝置能夠方便篩選不同水果。

【答案】(10.1A;(20.1kg;(3)將定值電阻R0換成滑動變阻器

【解析】試題分析:(1)當檢測點上沒有水果時,R=100Ω,電路中的電流是:=01A;

2)當裝置剛好起動時,UAB=3V,此時電路中的電流為: ,由歐姆定律得電阻R的阻值為: ,由圖像可知:當電阻R=60Ω時,F=1N,此時通過的物體的質(zhì)量應(yīng)為: ;

3)如果將定值電阻R0換成滑動變阻器,則對于挑選效果會更加方便。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學想測出一個實心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會漂浮在水面上,無法測出它的體積.小剛設(shè)計了如圖所示的實驗步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時如圖b所示,記錄塑料球質(zhì)量為m;

B.把適量的水倒進量筒中如圖c所示,記錄此時水的體積為V1;

C.用細線在塑料球下吊一鐵塊放入盛有適量水的量筒中,靜止時如圖d所示,此時量筒的示數(shù)V2;

D.把小鐵塊單獨放入水中靜止時如圖e所示,記錄此時量筒的示數(shù)V3

E.利用密度公式計算出結(jié)果.

根據(jù)上述實驗過程,回答下列問題:

(1)實驗時,將天平放在水平桌面上,將游碼調(diào)至標尺左端的零刻度處,然后調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上如圖a所示的位置,此時應(yīng)將平衡螺母向 (選填“左”或“右”)移動.

(2)實驗中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m= g,塑料球的體積V= cm3,計算出塑料球的密度ρ= kg/m3

(3)實驗步驟中,步驟 是可以略去的.(填序號)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于四沖程柴油機的壓縮沖程,下列說法正確的是(
A.氣缸里面的氣體質(zhì)量不變
B.氣缸里面的氣體壓強增大
C.氣缸里面的氣體溫度升高
D.氣缸里面氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機械能

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【題目】如圖所示的光現(xiàn)象中,不是由于光沿直線傳播形成的是( )

A.

平面鏡成像

B.

手影

C.

日食

D.

小孔成像

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【題目】如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:

(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是 (填“實像”或“虛像”);其成像的原理是

(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是

A.三角形光斑 B.圓形光斑 C.燭焰的正立像 D.燭焰的倒立像

(3)從右側(cè)眼睛看過去,將蠟燭在孔前繞順時針旋轉(zhuǎn),則人眼看到的塑料薄膜上的像是 (選填“順”或“逆”)時針旋轉(zhuǎn)的;

(4)為了增大燭焰所成的像,可采取的辦法是:

(5)晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑大小不一的原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列做法是為了增大壓強的是(
A.鐵軌下鋪放枕木
B.篆刻刀的刀口做得鋒利
C.坦克使用寬大的履帶
D.平板貨車安裝多個車輪

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把兩個燈泡并聯(lián)后接到電源上,閉合開關(guān)S后,會發(fā)現(xiàn)L1比L2亮,則( )

A.L2兩端的電壓大

B.L1兩端的電壓大

C.兩燈兩端的電壓一樣大

D.L1兩端的電壓大于電源電壓,L2的電壓小于電源電壓

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【題目】把體積為2×103m3、重為12N的物塊放入水中,當它靜止時所處的狀態(tài)及受到的浮力大小分別為(g取10N/kg)(
A.漂浮,F(xiàn)=20N
B.漂浮,F(xiàn)=12N
C.沉底,F(xiàn)=20N
D.沉底,F(xiàn)=12N

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【題目】人們修建攔河大壩的目的是提高上游水位,用來增大水的能,以便轉(zhuǎn)化更多的能.

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