【題目】小敏利用微信和朋友進行視頻聊天,在這一過程中,下列說法正確的是( 。

A. 小敏從手機中聽到的聲音不是由物體振動產(chǎn)生的

B. 調(diào)節(jié)手機的音量按鍵可以改變聲音的音調(diào)

C. 小敏能分辨出朋友的聲音是根據(jù)聲音的音色

D. 手機屏幕的畫面由紅、黃、藍三種色光組成

【答案】C

【解析】解:A、振動發(fā)聲,從手機中聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的,故A錯誤;

B、調(diào)節(jié)手機的音量按鍵可以改變聲音的響度,故B錯誤;

C、每個發(fā)聲體的音色是不同的,小敏能分辨出爺爺和奶的聲音是根據(jù)聲音的音色,故C正確;

D、手機屏幕的畫面由紅、綠、藍三種色光混合而成,故D錯誤。

故選:C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】家庭電路中,電風扇和照明燈是_____(填串聯(lián)并聯(lián))的,用久后扇葉上沾滿灰塵,是由于帶電體具有_____的性質(zhì)。電爐絲熱的發(fā)紅,而與之相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱,根據(jù)焦耳定律可知,是因為電爐絲的_____大。

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【題目】某物理實驗小組準備探究冰熔化過程中溫度隨時間變化的關(guān)系,設(shè)計了如下表格(已經(jīng)記錄了部分數(shù)據(jù)):

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

溫度/℃

﹣7

﹣6

﹣2

0

0

0

0

1

3

狀態(tài)


(1)經(jīng)過3分鐘后,溫度計如圖甲所示,應(yīng)為 ℃;
(2)經(jīng)過6.5分鐘后,物體的狀態(tài)是( )
A.固態(tài)
B.液態(tài)
C.固液共存
D.以上三種均有可能
(3)甲同學說,冰在5﹣8分鐘的時間段內(nèi)由于溫度不變,因此不吸收熱量,這位同學的說法是否正確?
(4)乙同學說,冰在5﹣8分鐘的時間段內(nèi)由于溫度不變,可以據(jù)此判斷冰是晶體,這位同學的說法是否正確?
(5)請在乙圖坐標系中描出冰的溫度隨時間變化的大致圖象.

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【題目】國際單位制中,溫度的單位是 ,符號是 ,攝氏溫度的單位是 ,符號是 ,熱力學溫度與攝氏溫度的關(guān)系是 。

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【題目】團雪球,打雪仗是北方下雪后孩子經(jīng)常玩的游戲。雪被團成結(jié)實的雪球后,會變大的物理量是( )

A. 質(zhì)量 B. 密度 C. 體積 D. 溫度

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【題目】下列說法正確的是( 。
A.在勻速直線運動中,速度與路程成正比,與時間成反比
B.在勻速直線運動中,物體通過的路程和時間成正比
C.物體做變速直線運動的快慢,可以用平均速度的大小來表示
D.在直線運動中,如果某物體每分鐘均通過10m,那么該物體一定是在做勻速直線運動

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【題目】如圖所示,將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體,光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜,燭焰看作是眼睛觀察的物體.拿一個近視眼鏡給眼睛戴上,光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像,而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊.那么在拿走近視眼鏡后,下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是(  )

A. 將蠟燭適當移近凸透鏡或?qū)⒐馄吝m當移近凸透鏡

B. 將蠟燭適當遠離凸透鏡

C. 同時將蠟燭和光屏適當遠離凸透鏡

D. 將光屏適當遠離凸透鏡

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一個質(zhì)量為900g,體積為120cm3的鐵球(ρ=7.8×103kg/m3
(1)這個鐵球是實心的還是空心的?
(2)如果是空心的,空心部分的體積多大?
(3)如果空心部分注滿某種液體,總質(zhì)量為962.56g,那么空心部分所注液體的密度是多少?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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【題目】在學完凸透鏡成像規(guī)律后,小明用焦距為10cm的凸透鏡對“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗,作了進一步探究,如圖所示.

(1)蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖甲所示,其中明顯還需要調(diào)整的是
(2)小明按圖乙裝好實驗裝置,在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,他猜想造成上述現(xiàn)象的原因是
(3)如圖丙,蠟燭在光具座上A處向左移動距離s到C,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 移動,移動距離s′ s(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(4)實驗過程中蠟燭燃燒逐漸變短,光屏上燭焰的像也將逐漸向 (選填“上”或“下”)移動;
(5)為觀察火焰經(jīng)凸透鏡所成正立、放大的虛像,小明應(yīng)透過凸透鏡向 觀察(選填“左”或“右”);
(6)在整理器材時,小明偶然在凸透鏡上看到了身后景物正立、縮小的像,它的成像原因是光的 (選填“直線傳播”、“反射”或“折射”).

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