【題目】如圖是同學們探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗裝置,請完成以下問題:(忽略摩擦及繩重)
(1)實驗中用到的測量工具除刻度尺外還有什么?
(2)下表記錄了實驗中的部分數據:請算出第4次實驗中的機械效率.(只寫出計算結果)
次數 | 鉤碼重G鉤/N | 動滑輪重G動/N | 機械效率η |
1 | 2 | 0.5 | 80.0% |
2 | 3 | 0.5 | 85.7% |
3 | 4 | 0.5 | 88.9% |
4 | 4 | 1.0 |
(3)分析1、2、3次實驗數據,你認為他們可以探究滑輪組機械效率與什么因素的具體關系?并寫出你這樣認為的理由.
【答案】
(1)
彈簧測力計;
(2)80.0%
(3)
他們可以探究滑輪組機械效率與所提升物體的重力的關系;
理由:由表格數據可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關系為G鉤1<G鉤2<G鉤3;η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機械效率的關系為η1<η2<η3;
動滑輪重的關系為G動1=G動2=G動3=0.5N;
可得到的結論為:動滑輪重一定時,滑輪組所提升的物體越重機械效率越高;
【解析】解:(1)實驗中,需要測量鉤碼重和動滑輪重,故還需用到的測量工具是彈簧測力計.(2)由表格數據可知,第4次實驗時,G鉤=4N,G動=1N.
由于忽略摩擦及繩重,所以滑輪組的機械效率:
η= = = = = ×100%=80.0%;(3)分析1、2、3次實驗數據,動滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機械效率也不同;故他們可以探究滑輪組機械效率與所提升物體的重力的關系.
理由:由表格數據可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關系為G鉤1<G鉤2<G鉤3;η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機械效率的關系為η1<η2<η3 ,
動滑輪重的關系為G動1=G動2=G動3=0.5N;
可得到的結論為:動滑輪重一定時,滑輪組所提升的物體越重機械效率越高;所以這樣認為.
故答案為:(1)彈簧測力計;(2)80.0%;(3)他們可以探究滑輪組機械效率與所提升物體的重力的關系;理由:由表格數據可知,G鉤1=2N,G鉤2=3N,G鉤3=4N,鉤碼重的關系為G鉤1<G鉤2<G鉤3;
η1=80.0%,η2=85.7%,η3=88.9%,機械效率的關系為η1<η2<η3;
動滑輪重的關系為G動1=G動2=G動3=0.5N;
可得到的結論為:動滑輪重一定時,滑輪組所提升的物體越重機械效率越高;所以這樣認為.
(1)根據表格中要測量的物理量來選取測量工具;(2)忽略摩擦及繩重,則滑輪組的機械效率η= = = = ;(3)分析1、2、3次實驗數據,動滑輪重相同,鉤碼重不同,滑輪組的機械效率也不同,故他們可以探究滑輪組機械效率與所提升物體的重力的關系;陳述理由時,應結合表中的數據來組織物理語言.
本題考查了探究“影響滑輪組機械效率因素”的實驗,第2小題要注意利用“忽略摩擦及繩重”這個條件推出滑輪組機械效率的表達式;第3小題,難點是要利用表格中的數據來陳述理由,考查了學生對實驗數據的分析能力、組織物理語言的能力.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明探究“影響電流熱效應因素”的部分實驗裝置圖,通電一段時間后,兩段完全相同的液柱從同一高度上升到圖示位置,可知電阻產生熱量多,由此可以說明: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源: 題型:
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A.木塊的運動狀態(tài)發(fā)生了改變 B.木塊受到的重力和支持力平衡
C.木塊受到的摩擦力是3N D.拉力做的功是0.6J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測接近實際的是
A. 足球的質量約為4kg
B. 物理課本的寬約為18cm
C. 中學生跑百米用時約為10s
D. 2019年河北3月份最高氣溫約為40℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】注射器的針頭做得很尖,其目的是為了增大_______;醫(yī)生給病人打針時,要先排出針管里面的空氣,然后拉動活塞藥液在_________的作用下就會進入針管。
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