某班同學(xué)在開展綜合實(shí)踐活動中，對十字路口的紅綠交通信號燈進(jìn)行了觀察，畫出了下列控制紅、綠燈的電路圖，你認(rèn)為可行的是 （ ）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：作圖題

（1）如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將音又緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)輕質(zhì)小球被彈開．作出圖中輕質(zhì)小球此時的受力示意圖．

(2)如圖丙所示為電磁鐵和永磁體相互作用產(chǎn)生的磁場，請根據(jù)圖中磁感線的方向標(biāo)出永磁體A左端的磁極極性和電磁鐵電源的“+”極．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)他把光屏移到距凸透鏡如圖所示的位置時，剛好在光屏上呈現(xiàn)清晰的像，則該像的性質(zhì)表述正確的是（ ）

A．正立放大的實(shí)像

B．倒立放大的實(shí)像

C．倒立縮小的實(shí)像

D．一定是倒立的實(shí)像，但放大或縮小無法確定

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：作圖題

（每圖2分）按照題目要求作圖

（1）圖中的光線是一束射向平面鏡a后再經(jīng)平面鏡b射出的光線中的一段光線，請將圖的光路圖畫完整。

（2）如圖（2）所示，是手將夾子捏開時情景，請畫出杠桿AOB上的動力F1的力臂和阻力F2.

（3）如圖所示，某同學(xué)把實(shí)心球擲向遠(yuǎn)處，畫出圖中實(shí)心球在A點(diǎn)時所受的重力的示意圖。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：填空題

（2分）太陽能熱水器中裝有比熱容是4.2×103J/(kg.℃），質(zhì)量為10kg，溫度為20℃的水，吸收1.26×106J熱量后，溫度升高到 ℃。這是用 方式增加了水的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示是人們在生活、生產(chǎn)中經(jīng)常使用的滑輪（假設(shè)滑輪的質(zhì)量相同），下列幾種說法正確的是（ ）

A．圖a中使用的是動滑輪，圖b中使用的是定滑輪

B．使用定滑輪可以省力，使用動滑輪可以改變拉力的方向

C．使用動滑輪時，既可以省力又可以省功

D．提升同一重物時，用動滑輪比定滑輪省力，動滑輪的機(jī)械效率比定滑輪的機(jī)械效率低。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（5分）如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)的研究對象是 ，它的動能大小是用 來反映的；

（2）在探究速度對動能的影響時，應(yīng)采取控制變量的方法，具體操作是：保持 不變，多次改變 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）若要探究動能和質(zhì)量關(guān)系，做法是 。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，繩子所能承受的最大拉力相同。不計(jì)繩重及摩擦，兩裝置勻速提升物體的重力最大時，則下列說法正確的是

A．提起最大重物的重力大小不相等，甲滑輪組的機(jī)械效率高

B．提起最大重物的重力大小不相等，乙滑輪組的機(jī)械效率高

C．提起最大重物的重力大小相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

D．提起最大重物的重力大小不相等，滑輪組的機(jī)械效率相同

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江鐵力初三下期第二次模擬測試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，裝滿水的密閉容器置于水平桌面上，其上下底面積之比為2:1，此時水對容器底部的壓力為F，壓強(qiáng)為P，當(dāng)把容器倒置后放到水平桌面上，水對容器底部的壓力和壓強(qiáng)分別為（ ）

A． 2F、P B．、P C．F、2P D．F、P

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