物體在流體(液體和氣體)中運動時,受到的阻礙物體運動的力,叫流體阻力.這種阻力的大小與哪些因素有關(guān)呢?

(1)請仔細(xì)觀察如圖所示的應(yīng)用實例,對影響流體阻力的因素提出一種猜想:
流體阻力可能與運動物體外部形狀有關(guān)
流體阻力可能與運動物體外部形狀有關(guān)
[題(2)中的猜想除外];
(2)小剛同學(xué)猜想:流體阻力可能與運動物體表面粗糙程度有關(guān).他設(shè)計了如下的實驗方案①用彈簧秤拉一艘底面光滑的船模型在水中運動,記下彈簧秤的示數(shù)F1;②用彈簧秤拉另一艘底面粗糙的船模型在水中運動,記下彈簧秤的示數(shù)F2;③通過比較F1與 F2的大小,就能得出物體受到流體阻力是否與物體表面粗糙程度有關(guān).
請你對小強同學(xué)的實驗方案中存在的問題,進行評估(只需寫出一條評估意見):
沒有控制小船的外形、質(zhì)量等相同
沒有控制小船的外形、質(zhì)量等相同

(3)根據(jù)你的猜想,請設(shè)計一個實驗方案來驗證.
分析:(1)圖示物體在運動過程中,都要受到流體阻力的作用.有時為了增大阻力,有時為了減小阻力.
根據(jù)如圖所示的應(yīng)用實例和實際生活經(jīng)驗,不難發(fā)現(xiàn)各自的外觀形狀不一樣,據(jù)此可以提出探究的問題.
(2)由于物體所受流體阻力的大小有多個因素有關(guān),實驗時要用到控制變量法,因此在評估該實驗時,可以從其是否符合控制變量法的操作要求去分析.
(3)由于物體在運動過程中受到的阻力大小與多個因素有關(guān):物體的形狀、流體的種類、物體運動的速度等,因此在設(shè)計探究實驗時,要利用控制變量法,探究與哪個因素的關(guān)系,就要只讓這一個因素改變,其他因素都不變.
解答:解:(1)飛機降落時的阻力傘是為了增大流體阻力;潛艇、汽車設(shè)計成流線型是為了減小流體阻力;根據(jù)圖中提供的三者的形狀,對影響流體阻力的因素可以提出一種猜想:流體阻力可能與運動物體外部形狀有關(guān).
(2)由于物體所受流體阻力的大小有多個因素有關(guān),而在實驗中,只控制了兩只小船的表面粗糙程度不同,其他因素如小船的形狀、質(zhì)量等都沒有控制,故不符合控制變量法的操作要求.
(3)采用控制變量法,可以做幾輛質(zhì)量相等而外形分別為長方體、正方體、橢圓的小船,用彈簧測力計以同樣的速度拉動小船在水中做勻速直線運動,比較彈簧測力計的示數(shù).
故答案為:(1)流體阻力可能與運動物體外部形狀有關(guān).(2)沒有控制小船的外形、質(zhì)量等相同.
(3)可以做幾輛質(zhì)量相等而外形分別為長方體、正方體、橢圓的小車,用彈簧測力計以同樣的速度拉動小車做勻速直線運動,比較彈簧測力計的示數(shù).
點評:本題屬于學(xué)生實驗探究能力題,要求學(xué)生能夠靈活運用控制變量法解決實際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:新課標(biāo)讀想用八年級物理(下) 題型:048

閱讀下列材料,然后回答問題.

  物理學(xué)中把具有流動性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)物體處于流動狀態(tài)時,其內(nèi)部各處的壓強有什么規(guī)律呢?

  小明同學(xué)將圖所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同,從圖中可以看出,A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見流體的壓強與流速之間有著一定的關(guān)系.

  接著,小明又自制了一個飛機機翼模型(如圖),將其固定在托盤測力計上,在機翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來模擬飛機飛行時的氣流,比較機翼上下方氣流壓強的大小,進一步驗證了上面的關(guān)系.

(1)由上圖所示的實驗,可以得出流體的壓強與流速之間有什么關(guān)系?

(2)在下圖所示的實驗中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)發(fā)生了什么變化?

(3)下列四種情況中,哪幾種情形能夠運用上述的實驗規(guī)律進行解釋?

[  ]

A.乒乓球運動員拉出的弧圈球能急速旋轉(zhuǎn)而下沉

B.將氫氣球放手后,它會漂向空中

C.直升機能夠停在空中一定高度處

D.船舶航行時應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案