5．體積為100cm3的冰塊，全部熔化成水后，水的質(zhì)量為90g，水的體積為90cm3．（p冰=0.9×103kg/m3）

分析 已知冰的體積和密度，利用密度公式變形可求質(zhì)量，冰和水的質(zhì)量前后不變，利用密度公式變形計算水的體積．

解答 解：由ρ=$\frac{m}{V}$得冰的質(zhì)量：
m=ρV=0.9×103kg/m3×100×10-6m3=0.09kg=90g；
由ρ=$\frac{m}{V}$得水的體積：
V水=$\frac{m}{{ρ}_{水}}$=$\frac{90g}{1g/c{m}^{3}}$=90cm3．
故答案為：90；90．

點評 計算本題利用密度公式，計算過程中要注意單位換算，1kg=1000g，1cm3=10-6m3．

練習冊系列答案
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18．給你兩個質(zhì)量相同的鉤碼，怎樣才能使下面的杠桿達到平衡呢？請在圖中畫出來．

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16．如圖所示，是探究動能的大小與什么因素有關的實驗的示意圖．小球從a處滾下，在c處與小木塊相碰，并與小木塊共同運動到d處停下．下列判斷不正確的是（　�。�
A．從a到c的過程中，小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能
B．從c到d的過程中，小球的推力對木塊做功
C．小球動能的大小是通過木塊運動的距離體現(xiàn)出來的
D．從a到d的過程中，小球的機械能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．我國的語言文字豐富多彩，其中有許多成語蘊含了物理知識，請把下面的成語與對應的物理知識連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關系圖象，下列說法正確的是（　　）
A．甲物質(zhì)的質(zhì)量大于乙物質(zhì)的質(zhì)量B．甲物質(zhì)的密度大于乙物質(zhì)的密度
C．甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比關系D．乙物質(zhì)的密度為0.5×103kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列物理學的研究成果與法拉第有關的是（　�。�
A．驗證了電流與電壓，電阻的關系
B．發(fā)現(xiàn)了電流周圍存在磁場
C．發(fā)現(xiàn)了利用磁場產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
D．確定了通過導體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時間的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在做“電流通過導體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關”的實驗時，小明采用了如圖甲、乙所示的實驗裝置．兩個透明的容器中密閉了等量的空氣，U型管中液面變化反映了密閉空氣溫度的變化．
（1）如圖甲所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)B玻璃試管內(nèi)液體上升較高，這表明：在電流和通電時間相同時，電阻越大，電流通過導體時產(chǎn)生的熱量越多．
（2）如圖乙所示的實驗裝置，通電相同時間，發(fā)現(xiàn)A玻璃試管內(nèi)液體上升較高，這表明：在電阻和通電時間相同時，電流越大，通過導體時產(chǎn)生的熱量越多．
（3）電流的熱效應有時對我們有益，有時對我們有害．請分別寫出一個利用電熱和減少電熱產(chǎn)生危害的實例：電飯鍋、電視機外殼的散熱窗．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．在“探究平面鏡成像特點”時，實驗臺上有一塊厚玻璃板和一塊薄玻璃板，艾梅同學將一只點燃的蠟燭先放在厚玻璃板前，她發(fā)現(xiàn)鏡子中出現(xiàn)了該蠟燭的兩個虛像（兩像大部分重疊但稍有錯位）．下面說法正確的是（　�。�
A．燭光經(jīng)玻璃前表面反射形成一個虛像，經(jīng)后表面反射又形成了一個虛像
B．不能選擇日常所用平面鏡做實驗的主要原因就是它會產(chǎn)生兩個像
C．探究平面鏡成像特點應該選擇厚一些的透明玻璃板
D．實驗過程中玻璃板后的蠟燭也要同時點燃

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．我們說話時能發(fā)出聲音靠的是人體聲帶振動產(chǎn)生的，而宇航員在月球上即使相距很近，只能靠無線電交談，這是因為真空不能傳聲．

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