【題目】如圖所示的是探究“阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)。下列說法中正確的是( 。
A.如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.小車最終會停下來說明力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因
C.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),重力與支持力是一對平衡力
D.實(shí)驗(yàn)中的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
【答案】ACD
【解析】
A.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理可得,如果小車到達(dá)水平面時(shí)所受外力全部消失,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng),故A正確;
B.小車最終會停下來是受到了摩擦阻力的作用,這說明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因,而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,故B錯(cuò)誤;
C.小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí),重力與支持力符合大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上四個(gè)條件,是一對平衡力,故C正確;
D.實(shí)驗(yàn)中,由于存在摩擦阻力,最終機(jī)械能會克服摩擦做功,轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故D正確。
故選ACD。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的電路測量電阻Rx的阻值,其中電源電壓為3 V且保持不變。
(1)若圖甲中只有Rx斷路,閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為___A,電壓表的示數(shù)為___V。
(2)排除Rx斷路故障后,在閉合開關(guān)S前,應(yīng)先將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最____(選填“左”或“右”)端;閉合開關(guān)S后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.50 V時(shí),電流表的示數(shù)為0.30 A,則電阻Rx的阻值為___Ω,此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值為_____Ω(結(jié)果均保留2位有效數(shù)字)。
(3)若在實(shí)驗(yàn)過程中,此同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表和電源均出現(xiàn)了故障,于是他找來了一個(gè)備用電源(電壓未知),并將滑動(dòng)變阻器的阻值調(diào)到最大作為定值電阻R0使用,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖,測量時(shí),只閉合開關(guān)S1,電流表示數(shù)為Il,只閉合開關(guān)S2,電流表示數(shù)為I2,則電阻Rx=_______(用Il、I2和R0表示)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn),他們先用彈簧測力計(jì)緩慢提起重物(重力為2牛),如圖(a)所示,再用動(dòng)滑輪緩慢提起相同重物,如圖(b)所示;接著他們換了重物(重力為3牛)再做一次實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。
(1)小明看了記錄的數(shù)據(jù)后,認(rèn)為第一次的數(shù)據(jù)是正確的,第二次的數(shù)據(jù)是錯(cuò)的。
序號 | 拉力F2(牛) | 使用動(dòng)滑輪拉力F1(牛) |
第一次 | 2 | 1 |
第二次 | 3 | 2.3 |
小明為了說明理由,畫了動(dòng)滑輪工作示意圖(如圖所示),并做了如下根據(jù)如圖所示可知:動(dòng)滑輪工作時(shí),動(dòng)力臂l1是直徑,阻力臂l2是半徑,再根據(jù)杠桿平衡條件:F1l1= F2l2,因?yàn)?/span>l1=2 l2,所以F1=。因此第一次數(shù)據(jù)是正確的,第二次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的。
你認(rèn)為小明的分析和判斷是否合理,請簡要說明理由。_______________;
(2)小明進(jìn)一步分析第二次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn):使用動(dòng)滑輪提升重物,雖然能省力但做的功要比不用滑輪直接提升重物所做的功要多,請你分析一下,多做功的原因可能是____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)都裝有水的相同容器,現(xiàn)把兩個(gè)形狀和體積都相同的實(shí)心小球分別緩慢放入兩容器中,兩小球靜止時(shí)液面恰好相平,如圖所示,下列說法正確的是
A. 兩小球受到的浮力相等
B. 乙容器中小球的密度較大
C. 甲容器底部受到的水的壓強(qiáng)大
D. 兩容器底部對水平桌面的壓力相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)。
表1
次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
R | 5 | 10 | 20 |
I | 0.2 | 0.1 |
(1)請將圖甲連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)電阻變大____________。
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于_______端(選填“A”或“B”)
(3)閉合開關(guān)后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,電流表始終沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是_______________
(4)排除故障后,先將5Ω定值電阻接入電路,閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為某一定值,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,為__________A。
(5)接下來斷開開關(guān),取下5Ω的定值電阻,換成10Ω的定值電阻,閉合開關(guān),應(yīng)向_____________(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片,直至電壓表示數(shù)為_________V 時(shí),讀出電流表的示數(shù)。再更換20Ω定值電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表格中。由表1實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_________
(6)該小組想用一塊電流表和一個(gè)定值電阻R0,測未知電阻Rx的阻值。于是他們設(shè)計(jì)了如圖丙所示的電路圖,并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
①閉合S和S1,此時(shí)電流表的示數(shù)為。
②閉合S,斷開S1,此時(shí)電流表的示數(shù)為。
③請用已知量R0和測出量,表示出未知電阻Rx的表達(dá)式,則Rx=____________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小東同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),小東在如圖所示位置放置好了點(diǎn)燃的蠟燭、凸透鏡、光屏,并調(diào)整蠟燭的焰心、透鏡的光心和光屏的中心在__________;
(2)小東觀察到蠟燭在如圖所示的位置時(shí),可以在光屏上觀察到清晰的等大、倒立的實(shí)像。由此他判斷出實(shí)驗(yàn)所用透鏡的焦距為______cm;
(3)小東把點(diǎn)燃的蠟燭向左移到光具座的10cm刻度線處,他又向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)光屏到適當(dāng)?shù)奈恢,再次在光屏上觀察到了一個(gè)清晰的像;
(4)接下來,小東保持蠟燭位置不動(dòng),將光屏移回到圖中所示位置。他在蠟燭與凸透鏡之間適當(dāng)位置放置了一個(gè)______(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”),同樣在光屏上觀察到了一個(gè)清晰、倒立的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為一款我國自主研制的“海洋氣候檢測浮標(biāo)”,質(zhì)量可達(dá)2×103kg。我國的這項(xiàng)技術(shù)處于國際領(lǐng)先水平,該種浮標(biāo)可以用于檢測海洋中的風(fēng)速、風(fēng)向、氣溫、海流、海水水質(zhì)等,為我國海洋勘探工作提供準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。(ρ海水=1.03×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)浮標(biāo)在海面上正常工作時(shí),受到的浮力為多少?
(2)浮標(biāo)工作時(shí),在海面以下0.5m處裝有一個(gè)水質(zhì)傳感器,則該傳感器探測到的海水壓強(qiáng)為多少?
(3)如圖乙所示,為我國南極科考隊(duì)釋放的一個(gè)海洋浮標(biāo)的工作軌跡圖。該浮標(biāo)歷時(shí)30天隨海水漂流了近400公里,則該浮標(biāo)工作時(shí)移動(dòng)的平均時(shí)速為多少?(保留兩位小數(shù))
(4)為了能夠保證浮標(biāo)能夠在海面上長時(shí)間自主工作,該浮標(biāo)需要較為持續(xù)的能源供給。請根據(jù)你所學(xué)知識,提出一個(gè)可行性較強(qiáng)的能源供給解決方案。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示,把標(biāo)有“6V 3W“的燈泡L和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入恒定電壓為9 V的電源上,通過L的電流I與L兩端電壓U的關(guān)系如圖乙所示,則L正常發(fā)光時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻是 Ω; 當(dāng)電路中電流為0.4A時(shí),L的實(shí)際功率是 W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測量小燈泡的電阻的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)連接了部分電路如圖所示,請你用畫線代表導(dǎo)線,將電路連接完整,并在方框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖:
(_______)
(1)正確連接電路后,一同學(xué)先后測出甲、乙兩組電流數(shù)據(jù),I甲=______A,I乙=______A。從甲到乙電流變化可以判斷,滑動(dòng)變阻器滑片向______滑動(dòng)了;
(2)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)變化,電壓表示數(shù)幾乎不變,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)是電路連接有問題,原因是______。
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