地震發(fā)生前會(huì)傳來次聲波,人耳卻聽不到,其原因是次聲波( 。
A、不能在空氣中傳播B、頻率太低C、響度太D、速度太慢
考點(diǎn):人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件
專題:應(yīng)用題,聲現(xiàn)象
分析:(1)人耳能聽到的聲音的頻率范圍是20~20000Hz,低于20Hz的叫次聲波,高于20000Hz叫超聲波;
(2)超聲波和次聲波都是人耳聽不到的;
(3)響度是指聲音的大小,與振幅有關(guān),音調(diào)是指聲音的高低,由頻率決定.
解答:解:A、聲音可以在介質(zhì)中傳播,空氣是聲音的一種傳播介質(zhì),故次聲波是可以在空氣中傳播的,故錯(cuò)誤;
B、次聲波的頻率是低于20Hz的,故其頻率太低,不在人耳朵的聽覺范圍內(nèi),故正確;
C、地震發(fā)生前會(huì)傳來次聲波,是人聽不到的,所以和響度是無關(guān)的,故錯(cuò)誤;
D、不管是超聲波、次聲波還是人能聽到的聲音,在空氣中的傳播速度都是相同的,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)超聲和次聲定義的掌握情況,知道人耳的聽覺范圍是解決問題的關(guān)鍵,比較簡(jiǎn)單.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)小車自斜面頂端滑下時(shí)開始計(jì)時(shí),滑至斜面底端時(shí)停止計(jì)時(shí).如圖所示,此過程中小車的平均速度是(  )
A、10cm/sB、9cm/sC、8cm/sD、7cm/s

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、只有空氣才能傳播聲音B、物體振動(dòng)速度越慢,聲音越小C、任何時(shí)候歌聲總是使人喜歡的D、對(duì)著障礙物說話,可能會(huì)聽到回聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列有關(guān)聲的說法正確的是( 。
A、在空氣中超聲波比次聲波傳播速度快B、聲音可以在真空中傳播C、利用超聲波可以除去人體內(nèi)的結(jié)石D、噪聲不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

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科目:初中物理 來源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法正確的是( 。
A、只要物體在振動(dòng),我們就能聽到聲音B、真空不能傳聲C、我們能“聽其聲而知其人”,主要是因?yàn)椴煌娜寺曇舻捻懚炔煌?/span>D、控制汽車尾氣的排放指標(biāo)可以有效減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

人耳能聽到聲音的條件是( 。
A、要有聲波傳入人耳,且要有健康的聽覺系統(tǒng)B、聲波的頻率要高于20次/秒和低于20000次/秒C、聲波還要有足夠大的響度D、以上三個(gè)條件都必須同時(shí)具備

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列關(guān)于聲音的說法中正確的是( 。
A、只要物體振動(dòng),我們就能聽到聲音B、我們主要是根據(jù)說話的音調(diào)不同,來區(qū)別同學(xué)說話的聲音C、聲音的響度與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)D、用力敲鼓增大鼓面振動(dòng)的振幅,可使聲音響度增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,是一組活動(dòng)卡上的實(shí)驗(yàn)圖片,為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為不能完成探究目的是( 。
A、
改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度
B、
塑料尺接觸齒數(shù)不同的齒輪
C、
敲動(dòng)盆子泡沫屑跳動(dòng)
D、
將吸管的另一端逐漸剪短

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為一枚古錢幣,人們常用手指彈銀元邊緣并移動(dòng)到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假,這主要是根據(jù)聲音的(  )
A、聲速B、響度C、音色D、回音

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同步練習(xí)冊(cè)答案