甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上,甲的質(zhì)量為6千克,邊長(zhǎng)為0.1米,乙的密度為4×103千克/米3,邊長(zhǎng)為0.2米.求:
(1)正方體甲的密度ρ.
(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p.
(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示.請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L.

解:
①V=0.1m×0.1m×0.1m=0.001m3,
ρ===6×103kg/m3;
②∵在水平地面上,
∴乙對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=ρVg=4×103kg/m3×(0.2m)3×9.8N/kg=313.6N;
乙對(duì)地面的壓強(qiáng):
p===7840Pa;
③設(shè)截去部分的寬度L,放在自己上方后對(duì)地面的壓力不變F=G,
甲的受力面積變?yōu)镾′=(0.1m-L)×0.1m,
乙的受力面積變?yōu)镾′=(0.2m-L)×0.2m,
pA′===,

pB′===
∵pA′=pB′,
即:=
解得:L=0.04m.
答:(1)正方體甲的密度為6×103kg/m3;
(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為7840Pa;
(3)截去部分的寬度為0.04m.
分析:①、知道邊長(zhǎng),求出正方體甲的體積,利用密度公式求正方體甲的密度;
②、知道正方體乙的質(zhì)量,利用重力公式求其重,由于在水平地面上,對(duì)地面的壓力等于重力,利用壓強(qiáng)公式求正方體乙對(duì)地面的壓強(qiáng);
③、設(shè)截去部分的寬度L,放在自己上方后對(duì)地面的壓力不變F=G,求出剩余部分的底面積(受力面積),求出此時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng),根據(jù)壓強(qiáng)相等列方程求L的大。
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、密度公式、壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用,確定兩種情況下的地面受力大小和受力面積是本題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?青浦區(qū)一模)甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上,甲的質(zhì)量為6千克,邊長(zhǎng)為0.1米,乙的密度為4×103千克/米3,邊長(zhǎng)為0.2米.求:
(1)正方體甲的密度ρ.
(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p.
(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示.請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L.

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(1)正方體甲的密度r。
(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p。
(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示。請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-20121學(xué)年青浦區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期終學(xué)習(xí)質(zhì)量調(diào)研測(cè)試物理試卷 題型:計(jì)算題

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(1)正方體甲的密度r。
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(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖所示。請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L。

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(1)正方體甲的密度r。

(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p。

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科目:初中物理 來(lái)源:2011學(xué)年上海市青浦區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:計(jì)算題

.甲、乙兩個(gè)均質(zhì)正方體分別放置在水平地面上,甲的質(zhì)量為6千克,邊長(zhǎng)為0.1米,乙的密度為4×103千克/米3,邊長(zhǎng)為0.2米。求:

(1)正方體甲的密度r。

(2)正方體乙對(duì)水平地面的壓強(qiáng)p。

(3)如果沿豎直方向在兩正方體上分別截去寬度為L(zhǎng)的部分并分別放在各自剩余部分上方,示意圖如圖11所示。請(qǐng)判斷這種方法能否使它們對(duì)水平地面的壓強(qiáng)相同,若不行請(qǐng)說(shuō)明理由;若行,請(qǐng)計(jì)算截去部分的寬度L。

 

 

 

 

 

 

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