【題目】某同學使用一臺調(diào)節(jié)好的天平測物體質(zhì)量,在測量的過程中發(fā)現(xiàn)天平的指針在分度盤中線偏左的位置,此時應該( )

A. 向左調(diào)節(jié)平衡螺母

B. 向右調(diào)節(jié)平衡螺母

C. 將游碼向左移

D. 將游碼向右移

【答案】D

【解析】天平的使用

移動橫梁的平衡螺母只能在調(diào)節(jié)天平的過程中,在稱量物體質(zhì)量的過程中,不能再移動平衡螺母,故A、B錯誤;用已調(diào)節(jié)好的天平在稱物體質(zhì)量時,指針偏在分度盤中線左邊一點,說明左端下沉一點,增加最小的砝碼會使右端下沉,只有向右移動游碼,故選D。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在做觀察水的沸騰實驗時,實驗裝置如圖甲所示。

(1)當水溫接近90 ℃時,每隔1 min記錄一次溫度,并繪制了水溫隨時間變化的圖象(如圖乙所示),由圖象可知:水沸騰時溫度變化的特點是____________________。水沸騰時看到大量的白氣不斷地從燒瓶口冒出,這些白氣是由于水蒸氣________而形成的。

(2)此時小明又想研究液體沸點與氣壓關系,于是他移走酒精燈,水停止沸騰。過一會兒,將注射器接到燒瓶口上,如圖丙所示,然后向外拉注射器活塞,會看到的現(xiàn)象是______________,說明______________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在動物園內(nèi)看到一頭大象,他想向曹沖學習,就設計了一個方案,用彈簧測力計稱出一頭大象的重量,在方案中,他用到了吊車、彈簧測力計、鐵籠和一根很長的槽鋼等輔助工具,步驟如下:

A、如圖甲所示裝配好器材,將鐵籠系于槽鋼上的B點,吊車吊鉤在槽鋼上的懸吊點為O點.

B、將大象引入鐵籠,調(diào)整吊鉤懸吊點O點的位置.直到用彈簧測力計豎直向下拉住槽鋼的另一端,能夠在水平位置平衡,如圖乙所示.測出OB、OA的長度和彈簧測力計的示數(shù)F,根據(jù)上述數(shù)據(jù)計算大象的質(zhì)量.

(l若方法成立并且測得OB=6cm,OA=9m,F(xiàn)=200N,則大象的質(zhì)量為 千克.

(2)請你評估小明的方案,指出一處不足之處

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】提高熱機效率的主要途徑是

A. 保證燃料的完全燃燒

B. 減少克服摩擦所做的功

C. 減少廢氣所帶走的內(nèi)能

D. 以上辦法,效果相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】倫敦設計與創(chuàng)新組織Deciwatt設計了一種靠重力發(fā)電的重力燈,以替代部分欠發(fā)達地區(qū)仍在使用的煤油燈.如圖所示,人只要花上幾秒鐘將18kg的沙袋掛在繩端,距地面2m高;松手后,在0.5h時間內(nèi)勻速下落著地,下落時拉動繩子帶動發(fā)電機轉動,使3只規(guī)格均為“1.5V 0.05W”的小燈泡正常發(fā)光,不計繩重和摩擦,g取10N/kg.

(1)重物下落過程中,重力做功的功率為 W.

(2)該裝置把重力做的功轉化為電能的效率為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】熱電站是利用________來供熱的,與一般火電站相比,熱電站大大提高了________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗同學要測量物理課本一張紙的厚度,請幫助她完成測量過程。

器材:______________________________

步驟:(1)________________________________________________;

(2)______________________________________________(請將測量的物理量用字母代替);

(3)則一張紙的厚度為d____________(用字母表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】跑步機是人們比較常見的用于鍛煉身體的體育器材。人在跑步機上可以實現(xiàn)快走或跑步動作,達到鍛煉身體的目的。下面關于人在跑步過程中的敘述,錯誤的是( )

A. 人對跑步機做了功

B. 人對跑步機沒有做功

C. 人體消耗的能量一部分轉化為跑步機的內(nèi)能

D. 腳底與跑步機間有摩擦作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雷對凸透鏡焦距與制成凸透鏡的材料種類、凸透鏡凸起程度的關系進行了探究實驗:

(1)他第一次測量焦距的實驗如圖甲所示,則測得的焦距為________ cm。

(2)由第1、2次的實驗可得出的結論是:____________________________________________。

(3)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫的色帶(如圖乙),受此啟發(fā),于是他分別用紅光和藍光來進行圖甲的實驗,結論是:對同一凸透鏡,_____光入射時焦距小些。

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