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如圖所示的均勻磁場中，閉合電路的一部分導體（圖中圓圈表示這個導體的橫截面）在其中運動，要使導體中產生方向指向外的電流，那么這導體必須

[　　]

A.向上運動　　  B.向左運動　　  C.向下運動　　  D.向右運動

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?南通）某物理興趣小組的同學設計了如圖所示的實驗裝置，當用力廠擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯上升．這是利用細玻璃管內水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變．下列實驗中也用到這種放大思想的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

23、小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．兩瓶煤油中溫度計可以顯示煤油的溫度．
（1）根據
控制變量
法的研究思想，應該使這兩個燒瓶中煤油的質量相等．
（2）小紅問小明：“打開水龍頭就可以得到水，干嘛不用水代替煤油？”對于這個問題，小明與他的同學給出了下列四種答案，你認為最合理的是
D
．
A．因為煤油有顏色便于觀察         B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度         D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現燒瓶B中溫度計的示數升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越
大
，產生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動：在相同的燒瓶A、B中裝滿煤油，用細玻璃管代替溫度計做實驗，當煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內的液面明顯上升．下列實驗中也用到這種思想和方法的是
B
．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙團從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．
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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?通州區(qū)一模）小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導體產生的熱量與電阻大小的關系”．兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，燒瓶A中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．溫度計顯示煤油的溫度．
（1）這兩個燒瓶中所盛煤油的質量應該
相等
相等
．
（2）小紅問小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”．對于這個問題，小明與他的同學給出了下列四種答案，你認為合理的是
D
D
．
A．因為煤油有顏色便于觀察    
B．因為煤油有比較大的熱值
C．因為煤油有比較小的密度     
D．因為煤油有比較小的比熱容
（3）實驗中，小明和小紅發(fā)現B燒瓶中溫度計的示數升高的快．這表明：在電流和通電時間相同的情況下，導體的電阻越
大
大
，產生的熱量越多．
（4）小紅把實驗裝置作了一些改動，將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿，用細玻璃管代替溫度計做實驗，煤油溫度上升時，會看到細玻璃管內的液面明顯上升．這是利用細玻璃管內液面的變化來放大玻璃瓶內液體體積的變化．下列實驗中也用到這種放大思想的是
B
B
．
A．將不同的電阻絲分別接到同一電路中，通過比較電流的大小來比較電阻的大小
B．將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動
C．讓不同的紙錐從相同高度同時下落，通過落地的先后判斷運動的快慢情況
D．將小鐵屑均勻灑在磁體周圍，通過觀察鐵屑的分布情況來認識磁場的分布情況．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?松江區(qū)二模）在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針的位置如圖（a）所示，這時應將天平橫梁右端的平衡螺母向
右
右
調，（選填“左”或“右”）；（b）圖實驗表明：通電導線周圍存在著
磁場
磁場
；在（c）圖中，當金屬夾從電阻絲上的某點，沿電阻絲向右移動的過程中，小燈泡亮度逐漸變暗．這可以表明導體電阻的大小跟導體的
長度
長度
有關；（d）圖所示的均勻杠桿，刻度線間距離相等．將杠桿調節(jié)到水平位置平衡后，在杠桿的P處掛2個鉤碼，為使杠桿在水平位置重新平衡，應在A刻度線處掛
5
5
個鉤碼．（每個鉤碼的質量都相等）
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