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某一溫度下，連接在電路中的兩段導體A和B中的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。由圖信息可知，A導體的電阻為______Ω。當A導體和B導體串聯在電路中時，通過的電流是0.3A。則電源電壓為______V，電路消耗的總功率為______W。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

“測量小燈泡電功率”的實驗中，已知電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）在甲圖中還有一根導線沒有連接好，請把它連接好，要求：滑動變阻器滑片P向右移動燈泡變暗．
（2）閉合開關前，應先將滑動變阻器的滑片移到
B
B
端（選填“A”或“B”）．閉合開關后，發(fā)現小燈泡不亮，電流表指針偏轉，電壓表示數為零，產生故障的原因可能是
燈泡短路
燈泡短路
．

（3）排除故障后，實驗得到的數據如下表．在第1次實驗中，小燈泡兩端電壓為2V時，電流表示數如圖乙所示，則通過小燈泡的電流為
0.2
0.2
A，此時小燈泡的實際功率為
0.4
0.4
W．
實驗次數 電壓表示數U/V 電流表示數I/A 小燈泡電功率P/W
1 2.0
2 2.5 0.22 0.55
3 2.8 0.24 0.67
（4）由上表可知，小燈泡的額定功率為
0.55
0.55
W．
（5）某同學根據測出的三組數據求出各次電阻，發(fā)現燈泡不同電壓下的電阻值不同，這是因為燈泡的電阻值與
溫度
溫度
有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖甲所示為一制膠廠熬膠時的電加熱器的電路原理圖，圖乙為旋轉開關的示意圖，開關內有一塊絕緣的圓盤，在圓盤的邊緣有6個金屬觸點（在圖乙中用“○”表示，“○”標有1、2、3、4編號，編號相同的觸點用導線連接），可以繞中心軸轉動的開關旋鈕兩端各有一個金屬滑片，轉動開關旋鈕可以將相鄰的觸點連接．如旋鈕上的箭頭指向圖中位置A時，金屬滑片將1、2觸點接通，同時另一端將3、4觸點接通；如旋鈕上的箭頭指向圖中位置B時，金屬滑片將2、4觸點接通，另一端沒有與觸點接觸．圓盤邊緣的1、2、3、4金屬觸點對應于甲圖的1、2、3、4觸點．用這個旋轉開關可以實現加熱狀態(tài)的轉換．圖甲中R1、R2是兩只阻值相同的電熱絲．旋轉開關在某一位置時對膠進行加熱，使其升溫；當膠的溫度達到一定溫度時，旋轉開關轉到另一位置改變其加熱狀態(tài)，使加熱器產生的熱量剛好補充向環(huán)境的散熱，讓膠保持在該恒溫下加熱一段時間，達到粘性最強．膠的比熱容為3×103J/（kg?℃）．
（1）旋轉開關在
A
A
位置時對膠進行加熱，使其快速升溫．當膠的溫度達到一定溫度時，旋轉開關轉到
B
B
位置時改變加熱狀態(tài)，使加熱器產生的熱量剛好補充向環(huán)境的散熱，讓膠保持在該恒溫．（選填“A”或“B”）
（2）膠加熱升溫階段，電熱器的功率為1100W，則每根電熱絲的阻值為多大？
（3）用該加熱器使10kg 20℃的膠剛好加熱到80℃時，用時30min，則加熱器的效率為多少？
（4）加熱到80℃時旋轉開關轉到另一位置改變其加熱狀態(tài)，加熱器無論怎樣加熱，膠的溫度始終保持不變，則膠每1min向環(huán)境散熱為多少J？此時通過加熱器的電流為多少A？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?陵縣二模）王剛和李琪同學一起做測小燈泡（額定電壓為3.8V，電阻約10Ω）電功率的實驗．

（1）如圖（甲）是他們畫出的實驗電路圖．請你在圖中的○內標出合適的電表符號．
（2）王剛在完成最后一根導線的連接后，閉合開關，發(fā)現燈特別亮．李琪馬上斷開開關，說他的實驗步驟有誤．王剛在操作過程中出現的錯誤之處：
滑動變阻器的滑片沒有移到電阻值最大處
滑動變阻器的滑片沒有移到電阻值最大處
．
（3）王剛在移動變阻器滑片到某位置時，電壓表示數為3V，電流表示數為0.32A．則該燈此時的電功率為
0.96
0.96
W．
（4）王剛此時利用R=U/I求出小燈泡的電阻為9.3Ω，于是他根據P=U2/R推算出該燈在額定電壓下工作的功率為1.55W．而此時李琪則繼續(xù)完成剩余的實驗，測得當電壓表示數為3.8V時，電流表的示數如圖乙中所示．則李琪測出小燈泡的額定功率為
1.368
1.368
W．他們得出小燈泡的額定功率不同的主要原因是
電阻隨溫度的升高而增
電阻隨溫度的升高而增
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?東臺市模擬）法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發(fā)現了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了2007年諾貝爾物理學獎．小明設計了如圖所示電路，用通電螺線管產生的磁場研究巨磁電阻性質，實驗步驟、實驗中觀察到的現象和部分實驗數據如下：
A．斷開S1，閉合S2，移動滑動變阻器R2滑片，測量不加磁場時GMR的電阻，兩電表讀數如表所示：
實驗序號 1 2 3 4
U/V 1.00 1.30 2.00 2.60
I/mA 2.00 2.50 4.00 5.00
B．保持R2滑片位置不動，將R1的滑片移到某一位置，閉合S1、S2，記錄兩表讀數，再將電源E1反向連接，兩表讀數不變．
C．保持步驟B中R2滑片位置不動，將R1的滑片移到另一位置，重復步驟B三次．
D．閉合S1、S2，保持R2滑片位置不動，向左移動R1滑片，電流表的示數變�。�
實驗序號 1 2 3 4 5
U/V 0.45 0.91 1.50 1.79 2.71
I/mA 0.60 1.00 1.20 1.80
E．閉合S1、S2，保持R1滑片位置不動，向下移動R2滑片，兩表讀數如表所示（序號1的電流如圖所示）：
完成以下問題：
（1）步驟A中，閉合S2前變阻器R2滑片應置于
上
上
（上/下）端，由步驟A中數據計算不加磁場時GMR的電阻值為
510
510
Ω；（注意電流的單位）
（2）步驟B是為了研究磁場的
方向
方向
（強弱/方向/強弱和方向）對巨磁電阻的影響；步驟E中電流表的讀數是
0.3
0.3

mA；
（3）在物理實驗中，通常要進行多次實驗，步驟C中小明將B再重復了三次．以下實驗中與本步驟重復目的相同的是
B
B
；
A．測量小燈泡功率的實驗中，測量不同電壓下的實際功率
B．探究杠桿的平衡條件時，多測量幾組數據得出結論
C．測量課本長度時要測量三次取平均值
（4）根據上述實驗寫出巨磁電阻性質：
a．
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大；
巨磁電阻的阻值隨磁場的增強而增大；
；
b．
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關．（在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流（溫度/電壓）的變化而變化/磁場不變時，通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比）
巨磁電阻的阻值與磁場的方向無關．（在磁場中巨磁電阻的阻值比不加磁場時大/巨磁電阻的阻值不隨電流（溫度/電壓）的變化而變化/磁場不變時，通過巨磁電阻的電流與巨磁電兩端的電壓成正比）
．（只要寫兩條）

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科目：初中物理 來源： 題型：

(2007年桂林市)在某一溫度下，連接在電路中的兩段導體A和B中

的電流與其兩端電壓的關系如圖9所示。由圖中信

息可知（　�。�

A．A導體的電阻為10Ω

B．B導體的電阻為10Ω

C．A導體兩端電壓為3V時，通過A導體的電流為0.3A

D．B導體兩端電壓為3V時，通過B導體的電流為0.6A

(2007年桂林市)在探究“家用電器”的綜合實踐活動中，小明與同學合作，在爸爸的協助下，以家里的電水壺為觀察、研究對象，記錄了如下表中的有關數據。

根據上表中的記錄，請解答下面的問題。

（1）求通電2min壺中的水吸收的熱量；［c水＝4.2×103J/（kg·℃）］

（2）求電水壺中發(fā)熱體正常工作時的電阻值；

（3）求2min內電水壺消耗的電能和實際功率。

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